hwh6122 幼苗
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1年前
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2.给下列句子划分朗读停顿.(1)有好事者船载以入.至则无可用,放之山下.(2)蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知.(
1年前1个回答
给句子划分朗读停顿,正确的是( ) A.宁可以/急相弃邪?B.宁可/以急/相弃邪?C.宁/可以急/相弃邪?拜
用“/”为句子划分朗读停顿。1.因 恸 绝 良 久2.子 敬 素 好 琴3.便 径 入 坐 灵 床 上4.何 以 都 不
用/为下列句子划分朗读停顿节奏.舌一吐而二虫尽为所吞.
1年前2个回答
宁可以急相弃邪?给句子划分朗读停顿,正确的是
用“/”标出下面句子的朗读停顿(标一处) 昔楚人有宿于其友之家者 余五十二岁始得一子
下列句子,朗读停顿划分正确的一项是 [ ] A.山不/在高,有仙/则名
《童趣》正确划分句子的朗读停顿如题.需划分的句子如下:忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞铪蟆.见藐小之物必细查其纹理,故
初一语文题下列句子的朗读停顿划分有误的一项是( )A.学/而/时习知,不亦/说乎?B.学/而/不思则罔,思/而/不学则殆
九年级文言文 划分节奏用“/”标出下列句子的朗读停顿1.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕2.发闾左谪戍渔阳3.当立者乃公子
1年前4个回答
语文文言文划分朗读停顿用“/”画出下面句子中的朗读停顿.一食或尽粟一石安求其能千里也?无丝竹之乱耳五代时始印五经每字为一
用“/”划分下面句子的朗读停顿1.见渺小之物必细察其纹理.2.心之所向,则或千或百,果然鹤也.3.使之冲烟而飞鸣,做青云
1年前3个回答
用“∕”划分下列句子的朗读停顿。
《童趣》正确划分句子的朗读停顿
划分句子的朗读停顿见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣心之所向,则或千或百果然鹤也昂首观之,项为之强使其冲烟飞鸣,作
用“/”划出下列句子的朗读停顿 1.报君黄金台上意,提携玉龙为君死
用/标出下面句子的朗读停顿 1.为蛇足者终亡其酒 2.僧富者不能至而贫者至焉 3.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.
1年前5个回答
读课文《鱼我所欲也》做题。1.下列句子的朗读停顿不正确的一项是( )
问大家一个很垃圾的语文题下面两个句子的朗读停顿,表达的意思有什么不同? 有的/是功夫,有的/是希望 有的是/功夫,有的是
你能帮帮他们吗
一条幼儿园升小学的数学题1,2,3,4,5,6,(),12 别乱答,说出原因
式子([1/2]-[3/10]+[2/5])×4×25=([1/2]-[3/10]+[2/5])×100=50-30+4
菠菜是一种高效的补铁剂.长期以来民间流传有“菠菜不能与豆腐同食”、“菠菜
如图,直线AB,CD相交于O点,OM⊥AB于O.
2.判断。(对的打√错的打×)①4.323232是一个循环小数。()②无限小数一定比有限小数大。()③循环小数一定是无限
精彩回答
They were required ________ singing before the competition.
8个月前
阅读《陌上桑》全文,回答问题。 1.“青丝为笼系,桂枝为笼钩”这两句诗在课文中采用了什么样的写作手法?
I made a call to my parents yesterday, but _______ of them answered it.
不知不觉 造句
Many men were b________ underground when the accident at the mine happened.