某同学在一次玩耍中，偶然发现竹子浸没水中后，在竹子上打一小洞，会看到水中有很多小气泡冒出．

某同学在一次玩耍中，偶然发现竹子浸没水中后，在竹子上打一小洞，会看到水中有很多小气泡冒出．
提出问题：竹子中含有什么气体呢？
猜想与假设：该气体中可能含有氧气，也可能含有二氧化碳．
查阅资料：氧气可以支持可然物燃烧；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
实验探究：（1）他先将竹子浸在水中，钻个小孔，看到一串串气泡冒出．然后采用______法收集到了甲、乙两瓶气体．
（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如右图）．用放大镜聚焦，发现红磷燃烧，瓶内充满了白烟，这说明竹子里的气体中含有______，该反应的文字表达式为

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

．该反应属于______反应，实验中，用放大镜聚焦对于红磷燃烧所起的作用是______．充分冷却后，将导管的一端放入水中，打开止水夹B，结果流入甲瓶中的水约占瓶子容积的1/10，说明了______．
（3）再往乙瓶中倒入适量澄清石灰水并振荡，发现石灰水变浑浊．说明竹子里的气体中含有______．
拓展与迁移：那么竹子里的气体含量与空气中的气体含量有什么区别呢？于是，他用空气也做了上述实验．相比较后得出的竹子中的气体和空气在组成上不同的结论是：______．

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恋恋鼠幼苗

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解题思路：（1）收集气体的方法有排空气法和排水法，但排水法收集的气体较纯．对于此题气体密度不知，所以选排水法．
（2）根据红磷燃烧的条件以及反应后的生成物进行分析解答；
（3）石灰水变浑浊，是二氧化碳与石灰水反应的结果，说明气体中有二氧化碳
（4）通过比较，竹子里气体和空气都有氧气和二氧化碳，但由于竹子的呼吸作用，氧气减少而二氧化碳增多．

（1）此气体密度不知，不宜采用排空气法，故答案为：排水法
（2）红磷燃烧需要氧气，反应后生成五氧化二磷，此反应既是化合反应也是氧化反应，燃烧需要达到可燃物的着火点，故用放大镜聚焦对于红磷燃烧所起的作用是使温度达到红磷的着火点，根据进入的水的体积可推出气体中所含氧气的体积；
故答案为：氧气，磷+氧气

点燃
.
五氧化二磷；化合或氧化，使温度达到红磷的着火点，氧气占竹子内气体的十分之一；
（3）该气体能使石灰水变浑浊，则气体中有二氧化碳，故答案为：二氧化碳
（4）竹子里气体氧气占10%，而空气中氧气21%，竹子里气体能马上使石灰水浑浊，则二氧化碳比空气中的多，
故答案为：空气中氧气含量比竹子中氧气含量大．

点评：
本题考点：实验探究物质的组成成分以及含量；常用气体的收集方法；常见气体的检验与除杂方法；反应类型的判定．

考点点评：此题利用了实验和比较的方法来探究未知气体的成分，能培养学生学科思维方法．

1年前

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