求老师解答:文言文阅读. 文言文阅读. 进士不读《史记》 王士祯   宋荔裳方伯①在塾读书时,有岸然而来者,则一老甲榜②

求老师解答:文言文阅读.
文言文阅读.
进士不读《史记》
王士祯
  宋荔裳方伯①在塾读书时,有岸然而来者,则一老甲榜②也.问:“小儿读何书?”以《史记》对.问:“何人所作?”曰:“太史公.”问:“太史公是何科进士?”曰:“汉太史,非今进士也.”遂取书阅之,不数行,辄弃去,曰:“亦不见佳,读之何益?”乃昂然而出.
【注】①宋荔裳:宋琬,号荔裳,清初散文家.方伯:明清时对布政使(官职)的称呼.②清朝科举制度中进士的别称.
1.解释下列句中加粗的词.
(1)以《史记》 对 (   )
(2) 遂 取书阅之(   )
(3)不 数 行(   )
2.用现代汉语写出下面句子的意思.
亦不见佳,读之何益?
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3.本文刻画的老甲榜形象和我们课本中学到的哪一人物相似?请举一例,简要说明理由.
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chenmengqian 1年前 已收到1个回答 举报

陶冶铁慝 春芽

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1.(1)回答(2)于是(3)几
2.也不见得有什么好,读它有什么用处呢?(意对即可)
3.范进(或“孔乙己”),深受科举制度毒害.

1年前

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