实验目的 | 实验方法 | |
A | 除去FeCl2溶液中的CuCl2 | 加入过量锌粉,充分反应后过滤 |
B | 除去CO2中的少量CO | 向混合气体中鼓入过量氧气点燃 |
C | 鉴别二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 |
D | 鉴别氢气、一氧化碳和甲烷 | 观察气体的颜色 |
r15958 幼苗
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A、FeCl2、CuCl2均能与锌粉反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;且除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故选项所采取的方法错误.
C、将燃着的木条分别伸入瓶中,若木条燃烧无明显变化,则是空气;若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;现象明显,能一次鉴别出这三种气体,故选项正确.
D、氢气、一氧化碳和甲烷三种气体都是没有颜色的气体,用观察气体的颜色的方法无法鉴别,故选项错误.
故选:C.
点评:
本题考点: 化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;盐的化学性质.
考点点评: 本题难度不大,但综合性较强,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
1年前
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用下列实验装置完成对应的实验,操作正确并能达到实验目的是( )
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用下列实验装置完成对应的实验,操作正确并能达到实验目的是( )
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你能帮帮他们吗