某校七年级学生小亮,近几天来有三个困惑,百思不得其解。 困惑一:很奇怪,自己心情好的时候,背很长的课文也不费劲儿;可心情不好时,就算是很短的课文也会花很长的时间才能记住。 困惑二:学习成绩一直名列前茅的小明,在参加中考时,因为过度紧张,出现怯场,最终没有取得理想的成绩。 困惑三:小亮看到一篇文摘说:一个粗心的医生,将两个病人的诊断报告弄错了。原来没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告而极度伤心、痛苦、焦虑,情绪极不稳定。 没过多久,在医院的再次检查中,由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明,心情变得愉悦,从而病情渐渐好转起来。小亮想不通怎么会出现这样的情况! (1)假如你是小亮的朋友,请你帮他解开困惑。 _______________________________________________________________________________ (2)回忆你的一次消极情绪体验,并说说你是如何调控的。 _______________________________________________________________________________ |
某校七年级学生小明的《初中生素质发展记录册》上有这样一段记录:
1年前1个回答
1年前1个回答
1年前1个回答
你能帮帮他们吗