大土著 幼苗
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1年前
njchf 春芽
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本文描写的是一节充满笑声的数学课 ，仔细阅读课文，说说这节课上令学生欢笑的有哪些方面？ 课文王几何
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本文描写的是一节充满笑声的数学课 ，仔细阅读课文，说说这节课上令学生欢笑的有哪些方面？
第9课，《王几何》，问：本文描写的是一节充满笑声的数学课。仔细阅课文，说说这节课令人发的原因有哪些。
1年前5个回答
《王几何》描写的是一节充满笑声的数学课,说说这节课上令人发笑的源头有那些?
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《王几何》描写的是一节充满笑声的几何课,说说这堂课令人发笑的源头有哪些?
《王几何》描写的是一节充满笑声的几何课，说说这堂课令人发笑的源头有哪些？
仔细阅读课文中描写秋天的这段话,仿照作者的写作方法写一写其他的季节
化石吟 阅读课文3~6节,回答下面问题：1.“你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答.”这句话的含义是什么?2
祖父和我阅读练习阅读课文29~33节,文中哪些词语概括了花园的特点?依据是什么?
本文描写生动细致、充满情趣,尤其是比喻修辞的运用使语言更加生动形象,请结合下面语句分析其表达作用.
填空。 《山市》选自____，作者____，字留仙，世称“____”，____代文学家。本文描写了变幻莫测的____，
生活中处处充满笑声,在家庭、在学校、在公园...是你笑?我笑?请选择一件事写下来
充满笑声的班集体作文
本文描写的对象是牵牛花,为什么中间多处写到野花与小草呢?
郦道元的《三峡》的问题本文描写很有新意.作者在季节的顺序和每季的景物重点上都匠心独具,不落俗套.夏季,侧重写（ ）.春冬
描写春天的小诗要有想象要有想象，3节足以 注意要是5下语文书上第9课的格式。第九课是儿童诗两首，其中一段是我想把小手安在
后母的三巴掌 本文描写人物用得最多的一种方法是：（）描写
《我的老师》阅读题，本文描写细腻，文笔俊逸亲切优美的语言，像涓涓流水般流淌着真挚的情感，请你选出文章中，你认为精彩的语句
三亚落日本文描写什么时间什么景色
你能帮帮他们吗
过抛物线X²=8Y的焦点F作直线抛物线于P1(x1,y1),P2（x2,y2)两点,若y1+y2=8 则|P1
10厘米20厘米40厘米能组成1个3角形?
矩阵相乘的问题如图求之后老师在给我们讲解的时候给了如下解答过程下面是我的问题,我记得矩阵相乘的做法是：
选择A,B,C,D均为单项式,A+B+C+D是( )A.多项式 B.单项式或多项式请说明理由（答案为B,但个人认为A+B
已知关于x的一元二次方程mx2-4x+4=0 ①，x2-4mx+4m2-4m-5=0 ②求使方程①②都有实根的充要条件．
精彩回答
He asked me ________ with me.
《女娲造人》这篇神话是分几个步骤展开想象的？请你依据课文填写下面的图示。 _________→为什么造出的是“人”→________→怎样才能使“人”一直存在下去呢？
抓好_________ 是扶贫开发的根本大计。
多项式mx2﹣m与多项式x2﹣2x+1的公因式是（ ）
读下列古诗，猜传统节日。 1．谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。（ ）
