在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中:

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中:
(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持______不变.实验中应把长木板在小车运动的起始端适当垫高,这样做是为了______.
(2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持______不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a.
(3)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图象表示出来,该关系图象最好应选用______.
A.a-m图象B.m-a图象C.a-[1/m]图象D.[1/a−
1
m]图象
(4)某同学在实验中得到一条纸带(如图),图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s,由图中给出的数据计算在打下B点时小车的速度vB=______m/s和小车在此过程中的加速度a=______m/s2(计算结果均要求取两位有效数字)
cjf2006123 1年前 已收到1个回答 举报

f234569 幼苗

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解题思路:(1)探究加速度与力、质量的关系,要采取控制变量法,实验中应把长木板在小车运动的起始端适当垫高,目的是平衡摩擦力,使重力的分力与摩擦力平衡.
(2)探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持拉力不变.
(3)物体的加速度a与物体质量m的关系图线是曲线,不能确定它们的关系,而加速度a与质量倒数的关系图线是直线.
(4)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,去求B点的速度.根据△x=aT2去求加速度.

(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持小车的质量不变.因为存在摩擦,实验时将长木板在小车运动的起始端适当垫高,使重力的分力等于摩擦力,从而平衡摩擦力.
(2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持拉力F不变.
(3)物体的加速度a与物体质量m的关系图线是曲线,不能确定它们的关系,而加速度a与质量倒数的关系图线是直线,从而可知加速度a与质量m成反比.
故选C.
(4)vB=
xAC
2T=
1.63×10−2
0.2m/s=0.082m/s.
利用逐差法求加速度a,a=
xCD+xDE−xAB−xBC
4T2=
0.78×10−2
4×0.01m/s2=0.19m/s2
故本题答案为:(1)小车的质量,平衡摩擦力.(2)拉力F(3)C(4)0.082,0.19

点评:
本题考点: 探究加速度与物体质量、物体受力的关系.

考点点评: 解决本题的关键掌握求瞬时速度的方法,某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度.以及会用逐差法求加速度.

1年前

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