xiongshoujun 幼苗
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(1)图中可以看出,b能够吸收光能,生成葡萄糖,因此b是叶绿体,则①是CO2,②H2O,H2O在叶绿体的类囊体薄膜上发生分解.葡萄糖在细胞质基质中分解产生丙酮酸即③,丙酮酸进入线粒体即c中进一步分解产生CO2和H2O,此过程需要消耗氧气即图中的④,氧气是参与发生在线粒体内膜上的有氧呼吸的第三阶段.液泡中含有大量的水,它可以维持细胞的形状.
(2)叶绿体中能促进三磷酸腺苷的合成的是ATP合成酶,并且合成ATP的能量来源为[]H+]在类囊体膜内外的浓度差产生的势能.
(3)①图中A点时,光照强度为0,此时只进行呼吸作用,产生ATP的细胞结构有细胞质基质和线粒体,细胞器就只有线粒体.S2为B-D之间的净光合作用量,B-D之间的呼吸消耗量可以用S3-S1表示,因此该植物叶片光合作用合成的有机物量=净光合作用量+呼吸消耗量=S2+S3-S1.
②当光照强度处于图乙中的B点时,光合作用强度等于呼吸作用强度,图中的呼吸作用强度用CO2释放量表示为5mmol/m2•小时,该植物每平方米叶片每小时通过光合作用能合成有机物(葡萄糖)=(5×10-3÷6)×180=0.15g.当光照强度处于图乙中D点时,光合作用强度大于呼吸作用强度,因此光合作用产生的氧气除了供给线粒体有氧呼吸以外,多余的都扩散到细胞外了.
③由于光合作用过程中氧气的释放量和二氧化碳的吸收量量是相等的,因此只需将图中的曲线沿横轴旋转180°即可.
故答案为:
(1)液泡丙酮酸类囊体膜内线粒体内膜;
(2)ATP合成酶[]H+]在类囊体膜内外的浓度差产生的势能;
(3)①CS2+S3-S1;
②0.15扩散到同细胞内(用于线粒体的呼吸作用)和细胞外;
③见右图(图省略).
点评:
本题考点: 影响光合作用速率的环境因素;细胞呼吸的过程和意义.
考点点评: 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
1年前
你能帮帮他们吗
精彩回答
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相传发明养蚕缫丝技术的是( ) A.黄帝 B.仓颉 C.嫘祖 D.伶伦
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法国作家罗曼·罗兰说:“人生不出售返程票,一旦动身,决不返回。”这主要说明 [ ]
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