“探究求合力的方法”的实验如图所示,图甲轻质小圆环挂在橡皮条的下端,橡皮条的长度为GE;图乙中,用手通过弹簧测力计拉动小

“探究求合力的方法”的实验如图所示,图甲轻质小圆环挂在橡皮条的下端,橡皮条的长度为GE;图乙中,用手通过弹簧测力计拉动小圆环,小圆环受到作用力F1、F2,橡皮条伸长,小圆环处于O点,这时它受到橡皮条对它向上的拉力F0;图丙是撤去F1、F2,改用一个力F拉住小圆环,仍使它处于O点,F1、F2、F的大小由弹簧测力计读出;图丁是在白纸上根据平行四边形定则画出的F′图示.
(1)实验中,除已有的器材(橡皮条、弹簧秤、白纸、细绳套、图钉和铅笔)外,还必须有______和______,若F与F′的______和______都基本相同,说明共点力合成的平行四边形定则得到了验证.
(2)以下实验操作中,正确的是______
A.两根细绳必须等长B.读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D.在不同小组的实验过程中,O点位置必须为同一点
(3)本实验采用的科学方法是______
A.理想实验法B.控制变量法C.等效替代法D.建立物理模型法.
blw913 1年前 已收到1个回答 举报

感冒六号 幼苗

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解题思路:(1)本实验的目的是验证力的平行四边形定则,研究合力与分力的关系,而合力与分力是等效的.本实验采用作合力与分力图示的方法来验证,根据实验原理和方法来选择.
(2)根据实验操作的规范与减小误差的原理解答即可.
(3)该实验的原理解答即可.

(1)做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力进行比较.
所以我们需要的实验器材有:方木板(固定白纸),白纸(记录方向画图)、刻度尺(选标度)、绳套(弹簧秤拉橡皮条)、弹簧测力计(测力的大小)、图钉(固定白纸)、三角板(画平行四边形),橡皮条(让力产生相同的作用效果的).
(2)A、实验中,需要记录的是细线的方向,两根细绳不一定要等长.故A错误;
B、读数时视线要正对弹簧秤刻度,才能读数准确.故B正确;
C、橡皮条不一定要与两绳夹角的平分线在同一直线上.故C错误;
D.在同一次的实验过程中,O点位置必须为同一点,在不同小组的实验过程中,O点位置必须为同一点.故D错误.
故选:B
(3)要使每次合力与分力产生相同的效果,每次将橡皮条拉到同样的位置,即用一个力与用两个力的作用效果相同,即采用的方法是等效替代法.故ABD错误,C正确.
故答案为:(1)方木板,刻度尺(三角板),大小,方向;(2)B;(3)C

点评:
本题考点: 验证力的平行四边形定则.

考点点评: 本实验采用是等效替代的思维方法.实验中要保证一个合力与两个分力效果相同,结点O的位置必须相同.

1年前

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