（2014•河南二模）如图是描述生命现象的示意图，以下相关叙述正确的是（　　）

解题思路：能量的来源：①生产者的能量主要来自太阳能，②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量．能量去路：①自身呼吸消耗，②流向下一营养级，③被分解者分解，④未被利用．
体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．
体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．

A．若甲代表种群，a为能量输入，则甲的能量有3个去向（最高营养级除外）：（1）自身呼吸消耗，（2）流向下一个营养级，（3）被分解者分解利用，所以b、c可分别代表呼吸消耗、被分解者分解利用，故A错误；
B．若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压升高，则b、c可分别代表大脑皮层产生渴觉和抗利尿分泌增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量减少，故B错误；
C．若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，B细胞可增殖分化成效应B细胞和记忆B细胞，所以b、c可分别代表效应B细胞和记忆B细胞，故C正确；
D．若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则种群的性别比例失调，使后代出生率降低，导致种群密度降低，所以b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低，故D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用；神经、体液调节在维持稳态中的作用；种群的特征．

考点点评： 本题考查生态系统能量流动、水平衡调节、体液调节、种群特征等相关知识，意在考查学生分析图形运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．