阅读《给我的孩子们》选文,完成后面小题。①瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你甚么事体都

阅读《给我的孩子们》选文,完成后面小题。①瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你甚么事体都
阅读《给我的孩子们》选文,完成后面小题。
①瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你甚么事体都像拚命地用全副精力去对付。小小的失意,象花生米翻落地了,自己嚼了舌头了,小猫不肯吃糕了,你都要哭得嘴唇翻白,昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人,你何等 鞠躬尽瘁 地抱他,喂 他;有一天你自己失手把他打破了,你的号哭的悲哀,比大人们的破产、broken heart,丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。……你要我抱你到车站里去,多多益善地要买香蕉,满满地擒了两手回来,回到门口时你已经熟睡在我的肩上,手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德,比起你来,全是不自然的、病的、伪的!
②你们每天做火车、做汽车、办酒、请菩萨、堆六面画,唱歌、全是自动的,创造创作的生活。大人们的呼号“归自然!”“生活的艺术化!”“劳动的艺术化!”在你们面前真是出丑得很了!依样画几笔画,写几篇文的人称为艺术家、创作家,对你们更要愧死!
③你们一定想:终天无聊地伏在案上弄笔的爸爸,终天闷闷地坐在窗下弄引线的妈妈,是何等无气性的奇怪的动物!你们所视为奇怪动物的我与你们的母亲,有时确实难为了你们,摧残了你们,回想起来,真是不安心得很!
阿宝!有一晚你拿软软的新鞋子,和自己脚上脱下来的鞋子,给凳子的脚穿了,刬袜立在地上,得意地叫“阿宝两只脚,凳子四只脚” 的时候,你母亲喊着“龌龊了袜子!”立刻擒你到藤榻上,动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候,你的小心里一定感到“母亲这种人,何等杀风景而野蛮”罢!
⑤瞻瞻!有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一一张地裁开来,你侧着头,站在桌边默默地看。后来我从学校回来,你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的《楚辞》,把它裁破了十几页,得意地对我说:“爸爸!瞻瞻也会裁了!”瞻瞻!这在你原是何等成功的欢喜,何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼!”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”罢!
⑥软软!你常常要弄我的长锋羊毫,我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我,想道:“你终于要我画你的画集的封面!”
小题1:你说说文中加点 “鞠躬尽瘁”一词的表达效果。(2分)
小题2:选文中画线语和下面的语句表现出了孩子们怎样的共同特点?这两段文字都写到了孩子的生活,两位作者所表达的情感是否一样?请你具体分析。(3分)
祖父浇菜,我也抢过来浇,奇怪的就是并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着:“下雨了,下雨了。”
(萧红《呼兰河传》)
小题3:李允经在《<雪>的独特之处》中曾经谈到:对比和衬托是一种艺术手段和技巧。在文艺作品中,我们常常见到艺术家们把人与人、事与事、景与景作对比,并在这种对比描写中表达自己的倾向和爱憎。
请你以上面的选文为例子,具体说说作者是如何在对比描写中表达自己的倾向和爱憎的?(2分)

sanjinpku 1年前 已收到1个回答 举报

waini1218 幼苗

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小题1:意思是“竭尽心力,不辞劳苦”,形象刻画瞻瞻穷尽心力照顾泥人的情状。
小题2:都表现了孩子天真顽皮、有想象力、有创造力的特点。前者表现了作者对孩子纯真天性和活泼创造力的赞美;后者表现了对自由纯真生活的向往,对故乡的怀念。
小题3:举出例子得1分,具体写出对比的作用得1分。如在②小节中,作者将成人的“呼号”“依样画几笔画”与孩子们真正自主的创造对比,表达了作者对孩子纯真天性和活泼创造力的赞美。又如在④⑤⑥小节中通过对比的写法,写出了孩子有孩子的兴趣,大人有大人的考虑,表达了作者对大人这种“摧残”孩子天性,“伤害”孩子心灵做法的反思和否定,对孩子这种特有天性的珍视和憧憬。


小题1:
试题分析:此题考查学生的理解分析能力,要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。指恭敬谨慎,竭尽心力。写出瞻瞻穷尽心力照顾泥人的情状。
小题2:
试题分析:从描写的角度回答此问题,两句话都采用了语言描写,表现了孩子富有想象力,创造力的特点。不同的是后者是在回忆自己过期的生活场景。
小题3:
试题分析:答案不惟一,举出例句,然后从衬托或对比的角度分析表达效果即可。

1年前

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