（2009•昆明）某校数学活动小组随机调查学校住在校外的100名同学的上学方式，根据调查统计结果，按“步行”、“骑自行车
（2009•昆明）某校数学活动小组随机调查学校住在校外的100名同学的上学方式，根据调查统计结果，按“步行”、“骑自行车”和“其他”三类汇总分析，并制成条形统计图和扇形统计图（如图所示）．
（1）请你补全条形统计图和扇形统计图；
（2）求出扇形统计图中“步行”部分的圆心角的度数；
（3）学校正在规划新的学生自行车停车场，一般情况下，5辆自行车占地2m2，另有自行车停放总面积的[1/3]作为通道．若全校共有1200名同学住在校外，那么请你估计，学校应当规划至少多大面积的学生自行车停车场（骑自行车的学生按每人骑一辆计算）．
（1）请你补全条形统计图和扇形统计图；
（2）求出扇形统计图中“步行”部分的圆心角的度数；
（3）学校正在规划新的学生自行车停车场，一般情况下，5辆自行车占地2m2，另有自行车停放总面积的[1/3]作为通道．若全校共有1200名同学住在校外，那么请你估计，学校应当规划至少多大面积的学生自行车停车场（骑自行车的学生按每人骑一辆计算）．
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解题思路：根据“其他”的百分比和频数可求总数．进而计算“骑自行车”的人数，可补全条形图，每部分占总体的百分比计算出各部分的圆心角的度数，可补全扇形图；根据（1）（2）数据计算可得学校应当规划至少多大面积的学生自行车停车场．
（1）根据“其他”的百分比为20%和频数20，则总人数为100人；据此可补全条形图，
“步行”部分的圆心角度数为108°，骑车的有50人，占50%，圆心角度数为180°
补全扇形图如图所示：
（2）“步行”部分的圆心角度数为[30/100]×360°=108°；
（3）1200×50%=600，600×[2/5]=240；
240×（1+[1/3]）=320．
答：学校应当规划至少320平方米的学生用停车场．
点评：
本题考点： 扇形统计图；用样本估计总体；条形统计图．
考点点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图中各部分占总体的百分比之和为1，直接反映部分占总体的百分比大小．
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