求老师解答：课内阅读. 壬 课内阅读. 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下.清风徐来,水波不兴.举酒属客,
求老师解答：课内阅读. 壬
| 课内阅读. 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下.清风徐来,水波不兴.举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章. 少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 .白露横江,水光接天.纵一苇之所如,凌万顷之茫然.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止；飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙. 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之.歌曰：“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光.渺渺兮予怀,望美人兮天一方.”客有吹洞箫者,倚歌而和之.其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇. 苏子愀然,正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口.东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉? 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属 .寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟.哀吾生之须臾,羡长江之无穷.挟飞仙以遨游,抱明月而长终.知不可乎骤得,托遗响于悲风.” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也；盈虚者如彼,而卒莫消长也.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取.惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适.” 客喜而笑,洗盏更酌.肴核既尽,杯盘狼籍.相与枕藉乎舟中,不知东方之既白. 1．对下列句子中加线词语的解释,不正确的一项是（ ） A．举酒 属 客——通“嘱”,劝人饮酒 B． 白露 横江——白茫茫的水气 C． 舞 幽壑之潜蛟——使……起舞 D．不知东方之既 白 ——白色 2．下列各组句子中,加线词的意义和用法不相同的一组是（ ） A． 而 不知其所止——自其不变者 而 观之 B．月出于东山 之 上——哀吾生 之 须臾 C．徘徊 于 斗牛之间——托遗响 于 悲风 D．此非孟德之困于周郎者 乎 ——而又何羡 乎 3．对第三段文字的理解和赏析错误的一项是（ ） A．这段文字用主客问答的方式来写.主客问答是赋的传统手法,一般来说,作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情. B．客人因见月出东山的景象,并看到这里的地理形势,从而联想起曹操的诗句和业绩,生出积极用世的念头. C．客人又联想到主客双方的现实处境,深感个人在天地间的渺小和短暂,思想颇为消沉. D．这段文字将情、景、理有机结合,实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露,但从全文来看,苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中. 4．翻译下列句子. （1）少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间. 译文：______________________________________________ （2）况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属. 译文：______________________________________________ |
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