在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙两次实验．让铁球从同一斜面上分别从A处和B处
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙两次实验．让铁球从同一斜面上分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．
（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用______图；实验中应保证______相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是______．
（2）选用甲图实验可以得出的结论是______相同时，______越大，动能越大．
（3）该实验是通过观察______来比较铁球动能的大小，从而得出结论的，下面的四个实例中也采用这种研究方法的是______．
A、研究平面镜成像时，用未点燃的蜡烛代替虚像
B、用光线来描述光的传播路径
C、探究重力势能大小与哪些因素有关，通过小桌陷入沙子的深度来判断重力势能大小．
D、保持接触面粗糙程度不变，改变压力，探究滑动摩擦力与压力关系．
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做______运动．
（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用______图；实验中应保证______相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是______．
（2）选用甲图实验可以得出的结论是______相同时，______越大，动能越大．
（3）该实验是通过观察______来比较铁球动能的大小，从而得出结论的，下面的四个实例中也采用这种研究方法的是______．
A、研究平面镜成像时，用未点燃的蜡烛代替虚像
B、用光线来描述光的传播路径
C、探究重力势能大小与哪些因素有关，通过小桌陷入沙子的深度来判断重力势能大小．
D、保持接触面粗糙程度不变，改变压力，探究滑动摩擦力与压力关系．
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做______运动．
赞 偶不会说话 幼苗
共回答了23个问题采纳率：95.7% 举报
解题思路：（1）要探究动能大小与物体质量的关系，需保持物体的速度相同；则需使小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动；
（2）分析图甲所示两次实验，根据实验控制的变量与实验现象分析答题；
（3）掌握转换法在实验中的应用，通过对纸盒做功的多少，来体现小球动能的大小；
（3）根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则铁球不受摩擦力作用，运动后将保持匀速直线运动．
（2）分析图甲所示两次实验，根据实验控制的变量与实验现象分析答题；
（3）掌握转换法在实验中的应用，通过对纸盒做功的多少，来体现小球动能的大小；
（3）根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则铁球不受摩擦力作用，运动后将保持匀速直线运动．
（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持铁球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择乙图；
（2）由图示实验可知，甲中两次实验，球的质量相同，甲中上图滚下的高度大于下滚下的高度，上图将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；
（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法．
A、研究平面镜成像时，用未点燃的蜡烛代替虚像，用到了等效代替法；
B、用光线来描述光的传播路径，用到了模型法；
C、探究重力势能大小与哪些因素有关，通过小桌陷入沙子的深度来判断重力势能大小，属于转换法；
D、保持接触面粗糙程度不变，改变压力，探究滑动摩擦力与压力关系，用到的是控制变量法；
所以C符合题意．
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做匀速直线运动．
故答案为：
（1）乙；铁球到达水平面的速度；让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下；
（2）质量；物体运动的速度；
（3）纸盒被推动距离的大小；C；
（4）匀速直线．
点评：
本题考点： 探究影响物体动能大小的因素．
考点点评： 本题考查了探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，实验应用了转换法和控制变量法，掌握转换法与控制变量法的应用、分析图示实验即可正确解题．
1年前
7
可能相似的问题
你能帮帮他们吗