我的眼泪喷涌而出.（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?）《我说,你听》

我说,你听木铃x0d她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说.她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口.x0d有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种.时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住.x0d有一个学生,恰好转到她的班.因刚到新地方,上课有点走神.她正在台上讲作文,说到细节描写的话题.她说：譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布.x0d大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到课堂上.x0d她若无其事地继续说：你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊.大家听了都笑.x0d那个新同学先获得了发言的机会.x0d她鼓励说：我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征.看,你可以后发制人,主动权更大.同学们又笑.x0d气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说：老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕.x0d她大声说好.x0d那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关.x0d那个当年的新同学就是我.后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术.x0d也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下.等她休息好了,就好了.可我面对她,呼唤老师的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应.我的眼泪喷涌而出.x0d她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具.x0d我打开一本书,轻轻对她说：老师,以前,我听你讲了许多年.今天,我来说,你听.她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样.x0d她的头发天生的纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布.x0d你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕.x0d她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：好!x0d（选自《小小说选刊》2011年第17期 有改动）x0d阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题.