loflash 幼苗
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1年前
alsene 幼苗
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麦田里的守望人 幼苗
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探究声音为什么有大小.(1)提出问题:白天人们都没有注意到钟表的滴答声,夜晚却能清楚的听到那格外响亮的声音.这钟表的声音
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(2013•海门市一模)为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的是(
为了探究声音产生的原因,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成探究目的是( ) A.
如图是小明用一把钢尺探究声音的产生和声音特征的情景:
小明等同学在“探究声音是怎样产生的”实验中,将系在细线上的乒乓球靠近音叉(如图).
小明在于同学们探究声音的特性时,想到有时在操场上喊同学,把手卷成喇叭状,发出的声音容易被同学听见,请你根据这一现象提出一
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为了探究声音产生的原因,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成探究目的是( ) A. 把
下列两图是探究声音特性的两个实验,图1是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图2是改变不同力度来敲击音叉,并观察小
为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上(如图),保持钢尺伸出桌面的长度一定,分别用大小不同的力
1年前5个回答
34、小宁想探究声音的响度与什么因素有关?请你帮他设计实验的全过程. ⑴猜想:声音的响度可能与声源振动
1年前2个回答
探究声音的特征:(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为能够完成探究目的是______
小科为了探究声音产生的条件,做了下列三个实验:A.罩在钟罩内的闹钟正在响铃,懒得打了,看过的回答
为了探究声音音调与频率高低的关系,小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是(
(2013•淮安)如图是探究声音产生及其特性的小实验:
如图所示,小明想利用图示装置探究声音传播需要的条件.
小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时,将钢尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动发出声音.实验时应该变吃伸出桌面的长
有大,小两个圆,如果它们的半径都增加1厘米,那么大圆的周长增加得( )a.多 b.少 c与
小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.
你能帮帮他们吗
等腰三角形的周长为16,其一边长为6,求另两边的长.
How do you think of your major?(我是动画专业的) what is the latest
某供电公司分时电价执行时段分为平、谷两个时段,平段为8点—22点,14小时,谷段为22点—次日8点,10小时.平段用电价
我们可以把我们的一些书送给曲州的小朋友们怎么用英语说?
how,feeling,you,today,are连词组句
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材料一:某村村前的龙王庙被大水冲垮了,有些村民建议修复龙王庙,以求龙王爷保佑不再发大水。
在反应:H2+CuO △ Cu+H2O中,氧化剂是( )
用硬纸板做一个长方体盒子,长6分米,宽40厘米,高3分米,至少需要多少硬纸板?
梯形是由两个平行四边形拼成的.______.
函数y=1/2的2x-x²次方的值域