我想详细的了解定语从句,可以给我谅解么?

学习定语从句,应着重注意下列几个方面:
1.弄清楚什么叫定语从句.它是一个句子起着定语的作用,用来修饰整句中的某一个名词或代词.这样的句子,就是定语从句.
被定语录从句所修饰的名词或代词,称为"先行词".
定语从句必须放在先行词的后面,而且一定有一个关联词把它引出来.
2.关联词(包括关系代词和关系副词)不多,仅有who ,whom ,whose ,that ,which ,where ,why ,when
要弄清楚各个关系代词的用法.
3.定语从句又可分为:限制性定语从句和非限制性定语从句.
要弄清楚这两种定语从句的判别依据.
在非限制性定语从句中,不能再用 that ,而用 who,whom 代表人,用which 代表事物.
4.在了解定语从句的上述内容之后,就可注意定语从句在整句中的作用.例如:
表示"主动"或"进行"的动作(例句中,用大写体打的均为定语从句).
The man WHO WORKS IN THIS ROOM is a professor.(在这个房间里工作的人是一位教授.)
表示先行词的用处或关系词与从句有动宾,动状关系
They built a new building WHICH COULD STORE THE GRAIN.(他们建了一座用来储存粮食的新楼.)
Do you have anything THAT YOU WANT TO SAY?(你有什么事想要说吗?)
表示从句主语的性质特征,状态,位置等.
This is a park WHICH IS THE MOST BEAUTIFUL in our city.(这就是我们城市里最美丽的公园.)
从句谓语有副词修饰.
Mary is a girl WHO STUDIES HARD.(玛莉是一个努力学习的女孩.)
表示目的,结果,原因.
The reason WHY HE DID THAT is quite obvious.(他为什么那样做的理由是很明显的.)
表示时间,让步,条件.
Anyone WHO WORKS HARD may succeed.(任何一个努力工作的人都可一成功.)
表示并列后补充说明.
His father,WHO IS A TEACHER,is strict in his work.(他的父亲是一位老师,对他自己的工作很严谨.)
Her mother,WHOM SHE LOVED DEARLY,died early.(她深深爱着的妈妈很早就去世了.)
我认为,对于定语从句从上面几个方面去注意学习,一定可以理解得比较深刻.
祝福你学好定语从句这一部分的内容!