（2014•邯郸一模）据图回答问题：

I（1）若T1时刻降低了培养液中NaHCO3的浓度，即降低CO₂浓度，则CO₂与C₅的固定下降，C₅消耗下降，有积累，另一方面，C₃的还原继续进行，继续生成C₅，故C₅含量增加．由于生成的C₃下降，C₃的还原下降，[H]消耗下降，有积累，另一方面，光反应继续生成[H]，故[H]含量增加，因为是CO₂变化直接引起C₅变化，间接引起[H]变化，故A代表C₅，B代表[H]．
（2）若T1时刻降低了光照强度，光反应下降，生成ATP下降，消耗的ADP减少，另一方面，暗反应继续消耗ATP生成ADP，故直接引起ADP增加，故A代表ADP．光反应提供的[H]和ATP减少，C₃还原下降，C₃积累，另一方面继续固定CO₂生成C₃，故间接引起C₃增加，故B代表C₃．
II．（1）停止供水，植物关闭大部分气孔，避免水分散失，CO₂吸收减少，暗反应下降，引起光反应也下降，对光能利用能力下降，故饱和点低．
（2）停止供水一段时间后，叶绿素合成速率变慢或停止或叶绿素分解，叶片显示类胡萝卜素的颜色，为黄色．类囊体结构破坏，光反应下降，提供给暗反应的NADPH和ATP下降．
故答案为：
Ⅰ（1）C₅、[H]
（2）ADP、C₃
Ⅱ（1）B 气孔开度降低，二氧化碳吸收减少
（2）叶绿素合成速率变慢或停止或叶绿素分解，类胡萝卜素的颜色显露出来．
NADPH和ATP

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；叶绿体结构及色素的分布和作用．

考点点评： 本题考查光合作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力．