阅读下面的文章,完成后面题目。(12分)

阅读下面的文章,完成后面题目。(12分)
警句
徐懋庸
许多作者写作喜用警句,许多读者读书喜看警句。有些老师在学生的习作中看到一二警句,便大加赞赏,结果就连在一篇说明文中,学生们也必硬添入许多不相宜的奇警的字句。其实,作者喜用警句,是由于才力薄;读者喜看警句,是由于见识浅。才力薄,所以不能创作充实完善的文章,徒藉警句以娱人;见识浅,所以不能理解一篇文章的全部内容及其每字每句所含的意义,徒摘警句以自欺。
真正的好文章往往是以平常的语言说真实的事理,所以无处不善,没有警句,也可以说句句都是警句;那些读者喜看的警句并非作者的刻意追求,而是自然天成的,有如锦上添花,与全文相得益彰。陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”,是本来人人能道的平凡的句子,在《饮酒》诗里与其他诗句浑然一体,并不独自出色。可有些人钟爱此句,硬用在自己的文章中,以为可以使文章增色,结果恰如在 粗劣的土布 用金线绣花 ,极不相称,且所绣之花,绝不会佳。现在有一类人写作几乎全篇用警句凑成,使人如看万花筒,初看似乎繁花似锦,莫测高深,一经拆穿,则不过是一些玻璃碎片乱凑而成,毫无意义。
喜欢看警句的读者,阅读伟大的作品定会因为没有警句而失望,而善读者并不在意是否有警句。就如赏花,真能欣赏名花的人,会到园地上,于阳光微风中,欣赏花儿的活泼生机、天然的姿色及其与环境相掩映之美。在这样境界中的花,无论大小开谢,各有其美。 但不懂欣赏的人,只知折取一枝插在瓶中,自以为已尽得此花之美,却不知这是大煞风景的。
世上的语言,本无所谓“奇警”与“平凡”,关键在于运用得当。好作品的语言无论有着怎样的特点,都能表达充实完善的内容。那些只追求“处处须警句”的文章,华而不实,实在是不足取的。
(选自《文章正宗》,天津人民出版社2011年版,有删改)
小题1:文章表达的 主要观点 是( )(3分)
A.写说明文,不必硬添入许多奇警的句子。
B.好文章无处不善,是不刻意追求警句的。
C.写作时,如果多使用警句可使文章增色。
D.阅读作品,不应该因为没有警句而失望。
小题2:结合文章内容,回答问题。(5分)
(1)第二段中加点的“粗劣的土布”和“用金线绣花”分别比喻什么?(2分)
(2)第三段中的画线句有什么作用?(3分)
小题3:文中说:“好作品的语言无论有着怎样的特点,都能表达充实完善的内容。”请以朱自清的散文《春》和《背影》为例,对这句话作简要分析。(4分)
袖手何妨 1年前 已收到1个回答 举报

Margaretwww 幼苗

共回答了22个问题采纳率:86.4% 举报

小题1:B
小题2:(5分)(1)“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品;“用金线绣花”比喻硬用警句。(2分)
(2)这句话形象地指出了不善读书者只重警句的错误,与上文构成对比,突出了“善读者并不在意是否有警句”的观点。(3分)
小题3:(4分)示例:《春》的语言生动形象,充分展现了春天的美好景象(表达了作者对春天的热爱);《背影》的语言朴素平实,具体描写了父亲送别儿子的感人情景(抒发了真切的父子之情)。


小题1:试题分析:本题是《江苏省南京市2014年中考语文试卷》的阅读理解部分。出题思想:考查学生对文章观点的把握。方法:从文章中筛选信息。答案锁定在第二段:真正的好文章往往是以平常的语言说真实的事理,所以无处不善,没有警句,也可以说句句都是警句。根据此意选出最相近的答案即可。源]
小题2:试题分析:本题是《江苏省南京市2014年中考语文试卷》的阅读理解部分。出题思想:考查学生对重要词语作用和含义的把握。方法:(1)比喻,要求学生注意本体和喻体。不言而喻,“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品;“用金线绣花”比喻硬用警句。(2)作用题的话,首先回到原文中理解作者要表达什么,看下“常见的情形”本身在说明什么问题,再看看它在全文中起到什么样的作用。
结构上:这句话形象地指出了不善读书者只重警句的错误,与上文构成对比,内容上突出了“善读者并不在意是否有警句”的观点。
小题3:试题分析:本题是《江苏省南京市2014年中考语文试卷》的阅读理解部分。出题思想:考查学生的理解赏析能力。方法:要求学生对从列举出《春》的语言特点,生动形象。《背影》的语言特点,朴素自然。

1年前

3
可能相似的问题
Copyright © 2024 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 16 q. 1.620 s. - webmaster@yulucn.com