田田的哈密瓜 幼苗
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1年前
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我的四季阅读答案1.生命如四季,“我”在春季夏季分别追求什么?并把描写作者追求的词语写下来（最少三个）2.如果你是作者,
1年前2个回答
描写三峡四季景色时,作者为什么从夏季写起
1年前4个回答
《启迪生命的梅》的作者
1年前1个回答
《启迪生命的海》的作者
“去看海,有读不完的生命启迪.”大海给我们的启迪有 .从这首诗中,我体会到作者
“去看海，有读不完的生命启迪。”大海给我们的启迪有 。从这首诗中，我体会到作者
作者在小虫的身上获得了哪些生命的启迪?
“去看海,有读不玩的生命启迪.”大海给我们的启迪有（）,从这首诗中,我体会到作者（）的感情.
《看树》阅读答案1.请你用自己的话表述作者四季看树内心受到的不同影响和启迪.春天看树：夏天看树：秋天看树：冬天看树：
1年前3个回答
“去看海，有读不完的生命启迪。”大海给我们的启迪有（ ）。从这首诗中，我体会到作者（ ）的思想感情。
去看海,有读不完的生命启迪 我体会到作者()的思想感情
“去上看海,有读不完的生命启迪.”大海给我们的启迪有什么,从这首诗中,我们体会到作者什么的感情.
下列属于天气的说法是（ ） A．明天大风降温 B．昆明四季如春 C．镇江夏季高温多雨 D．极地全年严寒
“去看海,有读不完的生命启迪”大还给我们的启迪是什么?从这首诗中我体会到作者怎样的思想感情?
提问“地下森林,我们古老的地球生命中新崛起的骄子,谢谢你的启迪.” （试找出恰当的格言警句概括作者受到的“启迪”,并找出
探究：作者写三峡四季景色时，为何没有按春夏秋冬的顺序，而是先写夏季景色？
.讨论：作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写夏季景色.
从本文 获得的感悟 启迪 ：作者那些行为能体现出“以有限的生命拥抱永恒”作者为什么 “喜欢读北大的人?
有关《三峡》作者写三峡四季景色时,为什么没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写夏季景色?
你能帮帮他们吗
84➗6＋84➗4用综合算式计算
有甲、乙、丙、丁四种金属，把甲、丙浸入稀硫酸中，用导线连接时丙为负极；把乙、甲分别浸入稀硫酸中，乙生成氢气的速率更大；把
三个连续奇数的和是21,这三个奇数分别是——、——、——
已知:∠a=∠f,∠c=∠d,你知道db,ec有什么样的位置关系吗?并说明理由
（2006•茂名）用适当的数字和化学符号填空：
精彩回答
Can you tell me ____________ the railway station? [ ]
根据课文《岳阳楼记》填空。 ⒈由“渔歌互答”，你能联想到《三峡》中哪两句渔歌？ ⒉唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖 的特点。 ⒊“迁客骚人”情感变化的原因是 __________ 和 __________ 。 ⒋作者在文中描绘了不同的景色，表达了不同的心情。 第⑶段描绘了 __________ 的景色，表达了 __________ 的心情； 第⑷段描绘了 __________ 的景色，表达了 __________ 的心情。
下列句中，加点词语使用不恰当的一项是
秦国蜀郡太首李冰修筑了闻名世界的防洪灌溉工程灵渠。 错误：____________ 改正：____________
为了明确二氧化碳增多的原因和全球变暖的不良后果，下列安因果关系的顺序，排列正确的是（ ）
