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水木年华555 1年前 已收到1个回答 举报
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ydq5220 幼苗

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创设情境,培养学生创造个性；构建数学生活的美好乐园；精彩不容“错”过；上“活”概念课,灵动新课堂；“小情境”成就“大课堂”；让数学“压力”变成“魅力”；让数学中的“错”更精彩；如何让学生在快乐中学数学；兴趣,开启智慧的大门；追求和谐之美 塑造数学魅力；数学课让学生“动”起来.

1年前 追问

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水木年华555 举报

高深莫测不明白
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你能帮帮他们吗

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