1()驴()穷 ()合()离 ()虎()() ()()()虎

1()驴()穷 ()合()离 ()虎()() ()()()虎
2竟日?次日?明日?他日?
3运用互文手法的诗句
4三国鼎立说的是哪三国?各自的首领是谁?
5"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎"这句话包含哪4层意思?
6()有风趣 ()简残编
wangdi029 1年前 已收到2个回答 举报

luorongyou 幼苗

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1黔驴技穷 貌合神离 为虎作伥 生龙活虎
2竟日 终日;从早到晚 一整天的意思
次日 第二天;任何特指的或不讲自明的一天后的那一天——亦称“翌日”
明日都是明天的意思
他日 是∶将来;来日,将来的某一天或某一时期
3互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.古语对它的解释是:“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事.互文的特征是“文省而意存”,主要表现在两个方面:一、结构特征:互省.如“将军百战死,壮士十年归”(《木兰诗》),句前部分省去 “壮士”,句后部分省去“将军”,“将军”与“壮士”分置,前后互相交错补充.二、语义特征:互补.如:“当窗理云鬓,对镜贴花黄”(《木兰诗》),木兰对着窗户,已包含对着镜子,“理”和“贴”两个动作是在同一情境中进行 的,译时应将它们拼合起来.
4魏,蜀,吴;曹操,刘备,孙权
5原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学.”蒙辞以军中多物.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事尔.卿言多物,孰若孤.孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙.”蒙曰“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?”肃遂拜蒙母,结友而别.
1、人在不停的学习,进步
2、今时不同往日,不要用老眼光看待我
3、只有不停的学习,才能有刮目相看的结果
4、要随时更新见识

1年前

5

xizhifang1985 幼苗

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同上

1年前

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