如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体),放在黑暗处一

如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体),放在黑暗处一
昼夜,用黑纸片将B处的上下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化.分析回答:
(l)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是______
(2)叶片在酒精中隔水加热后,发现绿色部分变成______色,原因是______
(3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,其原因分别是:A处______;B处______
(4)C处遇碘变变蓝,证明______
(5)本实验有两组对照实验,其中的一组是______,其变量是______可得出的结论是______
(6)光合作用的反应式是
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气
SUNNYZBZC 1年前 已收到1个回答 举报

守望下里巴人 幼苗

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解题思路:此题一是考查绿叶在光下制造淀粉的实验.要点:光是制造有机物的必要条件,光合作用制造淀粉.二是考查学生设计实验包括拟订探究计划,列出所需的材料与用具,选出控制变量,设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力.

实验步骤:
a.暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜.
b.部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.
c.几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
d.脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.
e.漂洗、染色:用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
f.观察:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生了什么变化.
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.
(3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,其原因分别是:A处没有叶绿体,无法进行光合作用,没有淀粉产生,所以不变蓝.B处没有光照,无法进行光合作用,没有淀粉产生,所以不变蓝.
(4)C处遇碘变蓝,证明淀粉是光合作用的产物.
(5)本实验有两组对照实验:一组是A和C,实验变量是有无叶绿体叶,可得出的结论是叶绿体是光合作用的场所(光合作用在含有叶绿体的细胞中进行);另一组是B和C,实验变量是有无光照,可得出的结论是光是光合作用的条件(或光合作用需要光照)(两组任答一组即可).
(6绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,即光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体,用反应式表达如图:二氧化碳+水
光能

叶绿体有机物(储存能量)+氧气.
故答案为:(1)将叶片中的淀粉运走耗尽;
(2)黄白(叶片中)叶绿素溶解到酒精中;
(3)A处:没有叶绿体,无法进行光合作用,没有淀粉产生,所以不变蓝;B处:没有光照,无法进行光合作用,没有淀粉产生,所以不变蓝;
(4)淀粉是光合作用的产物;
(5)A和C;有无叶绿体;叶绿体是光合作用的场所(光合作用在含有叶绿体的细胞中进行);B和C;有无光照;光是光合作用的必要条件(或光合作用需要光照)(两组任答一组即可).
(6)二氧化碳+水
光能

叶绿体有机物(储存能量)+氧气

点评:
本题考点: 绿色植物在光下制造有机物的实验.

考点点评: 绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题的实验都是从这里改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,并说出每一步骤的目的.

1年前

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