课课后题”研讨与练习“所有题的答案!

一、朗读课文,说说作者是从那几个方面描写夏天景致的.
作者抓住了夏天热烈、紧张、急促的特点,写了夏天替换春天时的景物特征：茂盛的草、紫色的树、火红的太阳、麦浪翻滚的田野、迸发活力的秧苗以及紧张劳碌的人们.
二、找出课文中三至五个你认为精彩的比喻句和拟人句,品味它们的表达效果.
例句：“好像炉子上的一锅水的逐渐泛泡、冒起而中意沸腾了一样,山坡上的芊芊细草长成了一片秘密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙.”“麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的骑车,想海浪涌着一艘艘的舰船.”“你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力.”文中比喻、拟人修辞的作用,是景物描写更加鲜活、生动,流露出浓郁的生活气息,热烈紧张的夏天情景,有较强的感染力.
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