忆先生现代文阅读答案

image1005 1年前 已收到6个回答 举报
赞

316111382 幼苗

共回答了15个问题采纳率：100% 举报

1、第三段描写先生既用了外貌描写,又用了 ；既有正面描写,又有 ,表现出这位先生的特点是 .
2、先生对“孤独”的解释,表现了他的什么教学特点?
3、谈谈你对先生所写作文评语的理解.
4、画线的句子表现了先生是怎样看待“教参”和学生的?
5、作者从学识 、 等方面回忆了张子清先生,抒发的思想感情是 .
答案：1、行动描写 侧面描写(或“间接描写”) 仪容整洁(或“注重仪表”)学识渊博
2．善于启发引导(或“善于采用形象化的教学方法”)
3、要点：(1)对优点稍加肯定,主要指出过多引用余秋雨文章句子的问题；(2)婉转而诙谐.
4、要点：(1)不迷信教参.只是把它当作参考资料；(2)尊重沉重,鼓励沉重独立思考.
5、教学工作 对待学生 尊敬、感激、怀念
嗯哼、姐刚写完

1年前

8

青蛙122 幼苗

共回答了1个问题 举报

我没有做

1年前

2

哲古华拉 幼苗

共回答了4个问题 举报

忆先生
按现在的规矩，应该称呼“老师”，我也的确这样叫他；但我心里却总以“先生”称呼他。
他就是我上高一时的语文老师——张子清
先生是在后排几个“混混生”的哄笑中出场的。——并不是他扣错了扣子或是忘了打领带，而是因为衣着的笔挺整洁，使那几个“不修边幅”的同学感到不适应。――他轻轻带上门，把几本泛黄的书摆上讲桌，给我们上高中语文起始课。他如数家珍，几千年的文史经哲侃侃而谈，...

1年前

1

飘浮的磐石 幼苗

共回答了7个问题 举报

忆先生
按现在的规矩，应该称呼“老师”，我也的确这样叫他；但我心里却总以“先生”称呼他。
他就是我上高一时的语文老师——张子清
先生是在后排几个“混混生”的哄笑中出场的。——并不是他扣错了扣子或是忘了打领带，而是因为衣着的笔挺整洁，使那几个“不修边幅”的同学感到不适应。――他轻轻带上门，把几本泛黄的书摆上讲桌，给我们上高中语文起始课。他如数家珍，几千年的文史经哲侃侃而谈，...

1年前

1

五gg笔 幼苗

共回答了1个问题 举报

1、行动描写 仪容整洁 学识渊博
2．善于启发引导(或“善于采用形象化的教学方法”)
3、要点：(1)对优点稍加肯定，主要指出过多引用余秋雨文章句子的问题；(2)婉转而诙谐。
4、要点：(1)不迷信教参。只是把它当作参考资料；(2)尊重沉重，鼓励沉重独立思考。
5、教学工作 对待学生 尊敬、感激、怀念...

1年前

0

zhouluyufq 幼苗

共回答了13个问题采纳率：92.3% 举报

行动描写 侧面描写(或“间接描写”) 仪容整洁(或“注重仪表”)学识渊博 2．善于启发引导(或“善于采用形象化的教学方法”) 3、要点：(1)对优点稍加肯定，主要指出过多引用余秋雨文章句子的问题；(2)婉转而诙谐。 4、要点：(1)不迷信教参。只是把它当作参考资料；(2)尊重沉重，鼓励沉重独立思考。 5、教学工作 对待学生 尊敬、感激、怀念...

1年前

0
可能相似的问题

你能帮帮他们吗

精彩回答

Copyright © 2024 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 21 q. 0.014 s. - webmaster@yulucn.com