走一步再走一步1)从课文内容看,标题“走一步,(2)在人生道路上,面对困难,“走了这一步,(3)一个巨大的困难分成“一步

走一步再走一步
1)从课文内容看,标题“走一步,
(2)在人生道路上,面对困难,“走了这一步,
(3)一个巨大的困难分成“一步一步”,
(4)为什么不要想着距离有多远?
——评论杰利.
——评论四个孩——假如你是“我”,孤身一人在悬崖上,将怎么办?子
父亲为什么不怕孩子失足摔死?为什么不上去抱他下来?
jdyb 1年前 已收到4个回答 举报

绿风c 花朵

共回答了16个问题采纳率:93.8% 举报

1)是指“我”从悬崖上一步一步的爬下来.
2)在人生的道路上,不管面对怎样的困难,只要把大困难分解成小困难,一个一个的认真解决,终将战胜巨大困难,赢得最后的胜利.
3)就是解决一个困难的时候,不要想着完成这个任务有多么的困难,要一步一步的完成,最后这个困难就被突破了.
4)因为你如果总想着距离有多远,心里就会产生一种惧怕感,就不敢去突破这个困难,所以不要想着距离有多远.
杰利是一个胆小的男孩.(这一答案我不太确定,)
问题补充:因为父亲想让杰利凭着自己的力量战胜困难,他相信他的孩子能够战胜困难.

1年前

3

ayong1314110 幼苗

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1.小心驶得万年船。
2.对人生的很多不确定。
3.慢慢来解决。
4.(不知)

1年前

2

tsyszdt 幼苗

共回答了1个问题 举报

问题补充:其实父亲也怕,但是想到自己的孩子以后变成胆小鬼,他便没有表现出来,没有去抱他是因为想让自己的儿子变得勇敢,有信心。。。

1年前

1

z38344cc1 幼苗

共回答了248个问题 举报

通过写一对父子爬山的事,告诉我们一个哲理,困难并不可怕,跨过去就是柳暗花明。
教学目标:
1、 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,整体感知课文内容,把握作者的写作意图。
2、 联系自己的生活实际,感悟文中蕴含的人生哲理。
教学重点:
联系自己的生活实际,感悟文中蕴含的人生哲理。
教学难点:
对杰利会有不同的看法,引导学生从文...

1年前

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