（2014•道外区三模）2010年春季以来，我国西南地区遭受了严重的旱情，某校学生会自发组织了“保护水资源从我做起”的活
（2014•道外区三模）2010年春季以来，我国西南地区遭受了严重的旱情，某校学生会自发组织了“保护水资源从我做起”的活动．同学们采取问卷调查的方式，随机调查了本校150名同学家庭月人均用水量和节水措施情况．以下是根据调查结果作出的统计图的一部分．
请根据以上信息解答问题：
（1）补全图1和图2；
（2）如果全校学生家庭总人数约为3000人，根据这150名同学家庭月人均用水量，估计全校学生家庭月用水总量．
请根据以上信息解答问题：
（1）补全图1和图2；
（2）如果全校学生家庭总人数约为3000人，根据这150名同学家庭月人均用水量，估计全校学生家庭月用水总量．
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解题思路：（1）用水为3吨的家庭数=150-10-42-32-16=50户，淘米水浇花占的比例=1-30%-44%11%=15%；
（2）全校学生家庭月用水总量=3000×150户用水的平均用水量．
（2）全校学生家庭月用水总量=3000×150户用水的平均用水量．
（1）
（2）全体学生家庭月人均用水量为3000×
10×1+42×2+50×3+32×4+16×5
150=9040（吨）．
答：全校学生家庭月用水量约为9040吨．
点评：
本题考点： 加权平均数；用样本估计总体；扇形统计图；条形统计图．
考点点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
1年前
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