某同学在做测定木块与木板间动摩擦因数的实验过程中,测滑动摩擦力时,他设计了两种实验方案.

某同学在做测定木块与木板间动摩擦因数的实验过程中,测滑动摩擦力时,他设计了两种实验方案.
方案一:木板固定在水平面上,用弹簧测力计水平拉动木块,如图1甲所示.
方案二:用弹簧测力计水平地钩住木块,用力使木板在水平面上运动,如图1乙所示.
除了实验必需的弹簧测力计、木块、木板、细线外,该同学还准备了若干重均为2.00N的砝码.
(1)上述两种方案中,你认为更合理的方案是______(填“甲”或“乙”),理由是:(回答一个理由即可)______.
(2)该同学在木块上加砝码,改变木块对木板的压力,记录了5组实验数据,如表所示.
实验次序12345
砝码个数01234
砝码对木块的压力/N02.004.006.008.00
测力计示数/N1.502.002.502.953.50
木块受到的摩擦力/N1.502.002.502.953.50
请根据上述数据,图2坐标纸上作出木块受到的摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象(以F为横坐标).由图象可知,木块重为______N;木块与木板间的动摩擦因数为______.
liyayadong 1年前 已收到1个回答 举报

tjtm 幼苗

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解题思路:(1)分析图示实验,然后根据图示实验分析答题;
(2)采用描点法做出图象;然后根据图象分析答题.

(1)由图示实验可知,实验乙中,弹簧测力计固定不动,拉动木板做相对运动,更容易控制拉动的速度,使示数更稳定,测量更准确,因此乙方案更合理.
(2)应用描点法作出图象如图所示:

当砝码对木块的压力F=0时,摩擦力f≠0,
所以图象不过原点的原因是:压力N中漏掉了木块的重力,
由图示可知,木块重力:G=6N.
由题意可知,图象的斜率k=μ=[△f/△F]=0.25
故答案为:(1)乙;乙方案测力计静止,读数误差小;(或乙方案木板可以不做匀速运动,便于控制)(2)图象如图所示;6;0.25.

点评:
本题考点: 探究影响摩擦力的大小的因素.

考点点评: 在本实验中,准确读出弹簧测力计的示数是关键,因此,只有使物体做匀速直线运动,其拉力与摩擦力才是一对平衡力,改进后的方案也是为了使读数更准确.

1年前

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