某学习小组做“探究功与物体速度变化的关系”实验，如图1，图1中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小
某学习小组做“探究功与物体速度变化的关系”实验，如图1，图1中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W，当用2条、3条、…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，每次实验中小车获得的速度由电磁打点计时器所打的纸带测出．（1）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可使木板适当倾斜来平衡摩擦力，则下面操作正确的是______
A．不系橡皮筋，放开小车，能够自由下滑即可
B．不系橡皮筋，轻推小车，小车能够匀速下滑即可
C．不系橡皮筋，放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．不系橡皮筋，轻推拖着纸带的小车，小车能够匀速下滑即可
（2）若根据多次测量数据画出的v-W草图如图2所示，根据图2线形状可知，对W与V的关系作出的以下猜想可能正确的是______．
A．W∝[1/V] B．W∝V C．W∝V2 D．W∝V3．
赞 痴待孩子 花朵
共回答了27个问题采纳率：88.9% 举报
解题思路：（1）实验中可以适当抬高木板的一侧来平衡摩擦阻力．让小车拖动纸带运动，受力平衡时，小车应做匀速直线运动．
（2）根据图象特点，利用数学知识可正确得出结论．
（2）根据图象特点，利用数学知识可正确得出结论．
（1）实验中可以适当抬高木板的一侧来平衡摩擦阻力．受力平衡时，小车应做匀速直线运动，所以正确的做法是：放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可．故选：D．
（2）根据图象结合数学知识可知，该图象形式和y=xn（n=2，3，4）形式，可知W可能与v的平方或v的三次方成正比．故CD正确．
故答案为：（1）D（2）CD
点评：
本题考点： 探究功与速度变化的关系．
考点点评： 解决本题的关键掌握平衡摩擦力的方法，同时注意数据处理时注意数学知识的应用，本题是考查应用数学知识解决物理问题的好题．
1年前
2
可能相似的问题
你能帮帮他们吗