兜兜转转兜兜 春芽
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1年前
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1、小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-二分之一所以输入数
1年前1个回答
小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-1/2除以所输入数与其
一道数学题小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示频上的结果总等于负二分之一除以
小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-2分之1除以所输入数与
小刚学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上出现的结果总等于所输的有理数的平方与1的
小刚学习了有理数的运算法则后,编了个计算程序,当他输入任意一个有理数,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的
学习了二次根式的乘除运算后,老师给同学们出了这样一道题:已知 ,求 的值,小峰想了想,很快就算出来了,下面是他的解题过程
小明学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和.当他第一次输入-2,
小聪学了有理数的运算法则后,编写了一个计算程序,当他输入任何一个有理数时,显示屏上出现的结果等于所输入的有理数的平方与3
小刚学学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与
小刚学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序.当他输入任意一个有理数时,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1
有理数的加减运算后有什么作用?有理数的乘除运算统一成乘法运算后呢?
1年前2个回答
有理数的乘除运算有什么联系?
在学习完二次根式的加减法运算以后,陈思思给同桌洪亮除了这样一道题在学习完二次根式的加减法运算后
学习了整数幂的运算后,小明给小华出了这样一道题:试比较3555,4444,5333的大小?小华怎么也做不出来.聪明的读者
小明学了有理数运算法则后,编了一个程序:输入任何一个有理数时,显示屏上的结果总
某天数学课上,学习了整式的除法运算后
学习了整式加减运算后,老师给同学们布置了一道课堂练习题“当a=-2,b=2010时,求(3a×ab-2ab×b+4a)-
你能帮帮他们吗
如何给试管中的液体进行加热?
已知x,y是有理数,且(|x|-1)的平方+|2y+1|=0,求x+y的值
日常交际中,“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。
给句子排队:、( )正游得高兴时,忽然一个浪头打来.( )我很高兴:总算尝到海水的味道了.( )爸爸带我到浅海处游泳.(
分数除法方程等式怎么写
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下列说法正确的是___________ A.显微镜下看到墨水中的炭粒的无规则运动是热运 B.一定量100℃的水变成100℃的水蒸汽,其分子之间的势能增加 C.晶体所有的物理性质各向异性,非晶体所有的物理性质各向同性 D.分子a从远处趋近固定不动的分子b,它们间分子力一直变大
已知:如图,在ΔABC中,BD、CE分别平分∠ABC、∠ACB,且BD、CE交于点O,过O作OP⊥BC于P,OM⊥AB于M,ON⊥AC于N,则OP、OM、ON的大小关系为____________.
将一副三角板按如图所示位置摆放,其中∠α=∠β的是( )
计算:3又根号下18+5分之1又根号下50-4又根号下2分之1.
三个骰子出现对子的几率是多少