音节到底要不要加声调二年级语文上册第三单元开始学习音序查字法对于大

音节到底要不要加声调？
二年级语文上册第三单元开始学习音序查字法，对于大写字母、查字典的步骤和方法孩子们掌握的还不错。但对于本单元的练习中，同年级组的老师在查字典题目中，音节要不要加声调的问题，依旧争辩不休。
题目如下:按查字典要求填空。
“拆”字，用音序查字法先查音序（ ），再查音节是（ ）。
像这样一道看似简单的题目，却引起争议，大家众说纷纭。有的说，用音序查字法再查音节，不需要标上声调；有的说，用音序查字法再查音节，一定要标上声调。到底标声调还是不标声调呢？
可能有些教师并没有注意到：同样是音序查字法，用此方法查字典和查词典的结果各不相同。例如：“拆”字：查字典（《新华字典》第10版 商务印书馆），再查音节是chai，是不标声调的；查词典（《现代汉语词典》第5版 商务印书馆），再查音节是chāi，是标上声调的。而从以上题目的题干看来，“按查字典要求填空”，这就提示了本题是要求学生查字典，并非是查词典，因此，正确答案应该是chai。但是，如果题目没有明确标明“按查字典要求填空”的字样，答案可以上chai，也可以是chāi。
说到这儿，有老师可能会质疑：一个完整的音节包括声母、韵母和声调吗？从这个角度上看，用音序查字法再查音节，既然是音节就得标上声调的。不标调岂不是与音节概念相冲突吗？其实，字典等工具书的编排，有其特殊性，为了方便大家查阅，作了特殊的编排。更何况，从考题的意图看来，这一道题主要是考查学生查字典的知识。既然如此，就应该按字典的编排体系来做。这与音节的概念并不相矛盾。假如考试题目中让学生写出汉语拼音音节，就必须标上声调。
记得多年以前也看到过类似的争论，其实我们都知道音节可以分两种，即带调音节和不带调音节。从这个角度出发，两种答案都算对。但如果从查字典的角度考察，本人还是赞同不标声调的好。