《于令仪教人改过》 文言文1.用“/”给下面句子划分正确的朗读节奏得 十 千 足 以 资 衣 食2.解释文中加点的词(1
《于令仪教人改过》 文言文
1.用“/”给下面句子划分正确的朗读节奏
得 十 千 足 以 资 衣 食
2.解释文中加点的词
(1)与（ ） （2）既（ ） （3）诘（ ）
3.邻之子进入于令仪家行盗的目的是什么?（用原文句子回答）
4.用现代汉语说说下面句子的意思
汝素寡悔,何苦而为盗邪?
________________________________
5.你觉得“盗大感愧”的原因是什么
________________________________
6.就于令仪的做法,说说你的评价和启示
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1.用“/”给下面句子划分正确的朗读节奏
得 十 千 足 以 资 衣 食
2.解释文中加点的词
(1)与（ ） （2）既（ ） （3）诘（ ）
3.邻之子进入于令仪家行盗的目的是什么?（用原文句子回答）
4.用现代汉语说说下面句子的意思
汝素寡悔,何苦而为盗邪?
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5.你觉得“盗大感愧”的原因是什么
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6.就于令仪的做法,说说你的评价和启示
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1.得十千/足以/资衣食
2.与 ：给
既：已经
诘：责问
3.得十千足以度荒
4.你平常很少犯过错,何苦今天做贼呢?
5.小偷去他家偷东西,于令仪抓住他后不仅没有报官,反而还给他钱资助他
度过艰难的生活.
6.于令仪通过自己的言行来教诲周围的人,并且用宽厚的心去感化别人,甚至是盗贼.现实意义是对于别人不能因一件事而下判断性的结论,要分析事件的原因,要有原谅向善的心,这样才能赢得他人的尊敬!
2.与 ：给
既：已经
诘：责问
3.得十千足以度荒
4.你平常很少犯过错,何苦今天做贼呢?
5.小偷去他家偷东西,于令仪抓住他后不仅没有报官,反而还给他钱资助他
度过艰难的生活.
6.于令仪通过自己的言行来教诲周围的人,并且用宽厚的心去感化别人,甚至是盗贼.现实意义是对于别人不能因一件事而下判断性的结论,要分析事件的原因,要有原谅向善的心,这样才能赢得他人的尊敬!
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