六年级语文一：用“开”字组词填空（ ）道路（ ）荒地（ ）产品（ ）活动（ ）事业（ ）矿藏（ ）机器（ ）思想二：结合

六年级语文
一：用“开”字组词填空
（ ）道路（ ）荒地（ ）产品（ ）活动（ ）事业（ ）矿藏（ ）机器（ ）思想
二：结合句意,说说下列词语的意思
1.我真想也跟他们寒暄一下,可惜我不懂他们的语言
2.我不开灯,有沉默的站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶
3.我的祖先早已把我的一切,烙上中国印
4.今天,历史和未来将由我们焊接
5.我张皇的回过头来,看到了父亲怒目圆睁的脸
寒暄：（ ） 织：（ ） 中国印：（ ） 焊接：（ ）
张皇：（ ）
三：读故事,加标点
有一个富翁生性吝啬,聘请教书先生时,双方说好秀才住在员外家里,并且签了一张没有标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可蔬菜断不可少不得交学费.”一个月后,秀才向富翁要学费,富翁坚决不给,并且以合约为证,秀才也不慌不忙,拿着合约大声朗读,弄得这个富翁哭笑不得.你知道双方是怎样加标点的吗?
秀才：（ ）
富翁：（ ）
四：仿照例句写句子
例：幸福是什么?救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们.”
幸福是什么?医生说：“ .”
幸福是什么?老师说：“ .”
幸福是什么?我 说：“ .”
五：根据意思写诗句
在马上匆匆相逢,没有纸笔写信,只有托你捎个话,给家里人报个平安.
意思：（ ）
六：找出3处错误改出来
创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品味,而且可以进一步完善城市基础设施.在创建国家级文明城市活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键.我们要树立“杭州是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与投身创建活动中去.
1.（ ）2.（ ）3.（ ）
希望大家认真答题,可以只答一两道,但我不会作为标准答案
（不能胡编）
第二个人你神经病啊.不答题来做什么?只是教育吗?管闲事.不会你就不要说