题目：秋天的怀念 3.根据意思写出相应的词语。（1）形容人脸色不好。（ ）（2）分别，多指不易再见的离别。（ ）（3）由

题目：秋天的怀念 3.根据意思写出相应的词语。（1）形容人脸色不好。（ ）（2）分别，多指不易再见的离别。（ ）（3）由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。（ ）4.下面各句中标点符号使用有误的一项是（ ）a.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”b.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”c.“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。d.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。5.下列对句子描写方法判断有误的一项是（ ）a.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（动作描写、语言描写）b.她憔悴的脸上现出央求般的神色。（神态描写）c.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（坏境描写）d.她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。（心理描写）6.（2013·湖北荆门）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）a.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。（语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。）b.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。（表意不清，“这样”一词指代不明。）c.望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的卢山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。（缺主语，去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前。）d.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（用词不当，将“依赖”改为“依靠。”）7.文学常识填空。本文的作者是（ ），当代作家，代表作有《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《 》《合欢树》《病隙碎笔》等。阅读全文，回答问题。8.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？答？9.将第二段中的“央求”换成“期待”好吗？为什么？答？10.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。答？11.在感恩主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自已的母亲。请仿照甲、乙两人发言的形式，继写完成你的发言。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是（ ），（ ）。”12.《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并按要求答题。甲：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。乙：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。（1）任选一则，用简洁的语言说出它的意思。答？（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话。答？