万芳在我讨回羚羊后,突然不见与与突然出现,反映了她怎样的心理变化

刚看问题真愣住了.什么时候学的这一课了啊,感觉这篇文章讨论的还是子女与家长间关于人格独立性和家庭关系间的问题吧.当然,亦有友情与金钱间矛盾关系.但主要提的还是第一条互为依附的关系问题.
羚羊在“我”和万芳之间象征着一种坚定不移的友情,是彼此对对方的强烈看重.这件代表意义浓重的礼物在刚刚赠送的不久又被追回,这样就把之前由于“被赠送”和“被看重”而产生的优越感和满足感打碎,个人自尊和对友情的自信受到严重打击.就连那一句“送给你,咱俩永远是好朋友……永远!”本来无比真挚的话到现在反而产生了很大的反讽意味.所以万芳的反应很低落,这里面有尴尬,失望,同时有对自身的责备.
万芳的突然出现是作者对该文章主题的进一步深化,表面上是两种矛盾的调和最终达到协调,但其实是意谓在上文提及的家庭关系与子女人格独立的关系中子女最终向掌握教育职责和金钱持有的“家长制”的妥协.但你问的只是万芳的心理变化,这节略过不说.万芳由之前的失望愤恨到主动和好,是因为她意识到羚羊对“我”的家长的“金钱价值”上的意义,由于太贵重,所以家长的反对是正常的.这也使问题的“始作俑者”在“索要事件”里的主宰意义得到浮现,从而极大降低了万芳对“我”的愤恨,产生了谅解的心理.这是主要原因.既然不再愤恨,过往的情感使万芳想要对二人友谊进行补救,从而又再突然出现.万芳由之前对友谊的埋怨和事情对自身造成的尴尬转向对现实问题的重审,从而发生体谅和对友谊的追认,这是她心理的主要变化.