空气是一种宝贵的资源．用如图所示装置，测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．

空气是一种宝贵的资源．用如图所示装置，测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置．
（1）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的[1/5]，氮气约为[4/5]．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点氮气的有关性质：①______、②______．
（2）拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的[1/5]，而某同学在做该实验中，A内气体减少的体积小于1/5，试问导致该实验结果的原因可能有哪些？______、______．

风风随风 1年前已收到1个回答举报

dododzjj 幼苗

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解题思路：利用氧气与红磷反应但氮气不反应分析氮气不支持燃烧的性质，利用水进入的体积测定证明剩余气体难溶于水；实验测定值偏小从试验原理分析，实验中利用氧气被消耗大气压降低进行测定．

用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数，红磷燃烧消耗氧气但氮气不与红磷反应，故（1）答案：氮气不能支持燃烧、难溶于水
（2）装置漏气装置内氧气被消耗但又有气体进入装置所以相当于还有氧气没被消耗故结果偏小；红磷不足氧气未被全部消耗，故结果偏小；未等冷却就打开止水夹，也相当于氧气未全部被消耗；故答案：装置漏气、红磷不够、未等冷却就打开止水夹等合理即可．

点评：
本题考点：测定空气里氧气含量的探究；实验数据处理或者误差分析的探究；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评：本题开放性的考查了空气中氧气含量的测定，有利于培养学生分析总结能力和实验探究能力．

1年前

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