阅读《茼 蒿》,完成文后题目。(14分)

阅读《茼 蒿》,完成文后题目。(14分)
茼 蒿徐晓杭
⑴秋天来了。菊花的蕾密密地 爆满 枝头,桂花的香 恣意 地四处流淌,菜园子里空空的,只有老而坚的丝瓜成了精,每天还挂在篱笆上怀旧。
⑵霜冻来临前,蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天,生在万物都结果的时候。
⑶问谁,问上帝吗?
⑷蒿菜,学名茼蒿,杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽,粗糙;干燥,风吹雨打曰晒,撒在哪里都发芽。
⑸严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀,在风的砍削下,他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干,每一片叶子都从根上生起,却毫不懈怠地上举,你撑着我,我扶着你。
⑹他们所有的骄傲都潜藏在冬天的绿色里,敦厚、坦诚,任严寒拍打,仍敞开着胸膛。
⑺尘世间的每次召唤,他们都高喊着,雀跃着,一朵朵争先恐后往前涌。选上的,以荠菜的做法,放在滚水里汆,拧干,切碎,和笋一起拌了,放在餐桌上,聊以解人思春之愁。
⑻最粗壮,最饱满的蒿菜走了,菜园子里一片狼藉。破碎的老叶,幼小的嫩芯们依偎在一起,守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。
⑼十天半个月后,他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨,而蒿菜仿佛有无尽的生命力,前面的去了,后面的又来。
⑽任用他们是多么省心的一件事啊,他们取之不尽,他们生生不息。他们好像生来就是为了奉献。
⑾仲春,当他们老得再也不能被采摘的时候,他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾,蒿菜们那个高兴啊,他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子,彼此相拥,唏嘘感叹。
⑿春风中,他们努力展平脸上的褶皱,像年轻人一样开怀大笑,绽放他们最后的金黄。原来, 原来他们对生命的全部要求,只是开一朵花,小小的
⒀望着阳光下那片兴高采烈的雏菊,刹那间,我热泪盈眶。
(选自《中华散文百人百篇》)
小题1:从全文来看,茼蒿身上具有哪些可贵的品质?请简要写出四点。 (4分)
小题2:赏析⑴段中加点词语的作用。(4分)
爆满:
恣意:
小题3:⑿段划线处“小小的”本该用在“花”前面,为什么放在句末?(4分)
小题4:本文和我们学过的哪些课文在写法上是相同的?请写出任意两篇课文的题目。(2分)
budhha 1年前 已收到1个回答 举报

血溅轩猿 幼苗

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小题1:①坚韧顽强;②敦厚坦诚;③默默奉献;④团结互助;⑤执着追求;⑥乐观豁达(或笑对生活的磨难)。 (答对其中任意四点即给满分,摘抄文中相关语句并能加以整合且意思正确者也给满分)。
小题1:爆满:富于动态美,生动写出菊花的蕾多而密的特点。恣意:随意。生动写出桂花香气浓郁,四处都能闻到。
小题1:放在句末,单独从句子中拿出来,主要是为了强调花小的特点,表明茼蒿奉献的多而对生命的要求少;同时,这样写,也使句子变得生动活泼,富有生气。
小题1:《紫藤萝瀑布》《行道树》《贝壳》《蝉》


小题1:学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“坚韧顽强;敦厚坦诚;默默奉献;团结互助;执着追求;乐观豁达”即可
小题1:语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如:先说出词语的含义,再答出词语表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。能准确表述出修辞词语在这里的具体表达效果,表述意思合理即可。
小题1:这里是理解句式表达效果,在这里应理解将“小小的”放在句末,主要是强调花小的特点,表明茼蒿奉献的多而对生命的要求少的品性。
小题1:这里能找出“托物言志”的写法作品即可。

1年前

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