叔本华的mm 幼苗
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1年前
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在探究“恒力做功与动能改变的关系”的实验中,某同学采用如下图3装置,小车质量M,在平衡摩擦力之后,挂上重物m后,小车拖动
1年前1个回答
在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图甲所示的装置.实验步骤如下:
在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图甲所示的装置。实验步骤如下:
在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如下图所示的实验装置和实验器材.
(1)在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图甲所示的装置.实验步骤如下:
(2009•茂名二模)(1)在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图甲所示的装置.实验步骤如下:
(2008•清城区模拟)在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图甲所示的装置.实验步骤如下:
在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图甲所示的装置。实验步骤如下: (1)把纸带的一端固定在小车的
某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:
某同学为探究恒力做功与物体动能改变的关系,设计了如下实验,他的操作步骤是:
在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图甲所示的装置.实验步骤如下: ①把纸带的一端固定在小车的后面
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照样子,将句子写具体。 例:风真大。,大叶杨被刮得东倒西歪,地上干草、落叶被刮得到处乱飞,大粒的沙石生气似的敲打着玻璃窗,真有点天昏地暗的架势。 雨真大。
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