分析有关科学探究的资料，回答问题：

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赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）．实验处理和实验结果如下图：

（1）实验假设：略．
（2）将下列实验步骤补充完整．
第一步：不同标号的培养皿中分别加入相同培养液和不同试剂（加入试剂种类填上图空白处）．
______、______、______、______．
第二步：取______豌豆幼苗，从豌豆幼苗的______茎段若干段，平均分成4组；
第三步：将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中，______．
第四步：______测量茎切段长度一次，并计算每组茎切段伸长的平均值，直至实验第48h．
（3）分析图中曲线得出的实验结果是______．
（4）实验结论是：赤霉素与生长素具有协同作用．

沉默的鬼 1年前已收到1个回答举报

e53ccxc6 幼苗

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解题思路：根据实验目的，实验应设置不加激素的对照组，实验组设置为加等量的生长素，加等量的赤霉素，加等量的赤霉素和生长素混合物．实验中要注意控制无关变量，豌豆的生长状况应相同，切取的部位和长度应相同，并放在相同条件下培养．最后根据曲线图中的信息得出结论：赤霉素与生长素具有协同作用．

（2）将下列实验步骤补充完整．
第一步：不同标号的培养皿中分别加入相同培养液和不同试剂（加入试剂种类填上图空白处）A培养皿中不加激素作为对照实验，B培养皿中加入一定浓度的生长素，
C培养皿中加入一定浓度赤霉素，D培养皿中加入一定浓度生长素和赤霉素．
第二步：取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成4组．
第三步：实验中要注意控制无关变量，将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中，在同样的条件下培养．
第四步：根据实验的时间确定每次测量的时间段，每隔12h测量茎切段长度一次，并计算每组茎切段伸长的平均值，直至实验第48h．
（3）分析图中曲线得出的实验结果加生长素和赤霉素的一组茎切段伸长的平均值最大．
（4）实验结论是：赤霉素与生长素具有协同作用．
故答案为：
第一步：
A．不加激素B一定浓度生长素
C一定浓度赤霉素D一定浓度生长素和赤霉素
第二步：生长状况相同的同一部位切取等长的
第三步：在同样条件下培养
第四步：每隔12h
加生长素和赤霉素的一组茎切段伸长的平均值最大

点评：
本题考点：植物激素的作用．

考点点评：考查植物激素的作用的相关知识，本题意在考查考生的实验设计能力和实验分析能力，属于中等难度题．

1年前

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