（2014•大连一模）某学习小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系”，在实验室设计了如图所示甲、乙两套装
（2014•大连一模）某学习小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系”，在实验室设计了如图所示甲、乙两套装置，图中A为小车，B为打点计时器，C为弹簧测力计，P为小桶（内有沙子），一端带有定滑轮的足够长的木板水平放置．
（1）如果忽略滑轮与绳间的摩擦，小组成员认为：①甲图中弹簧秤的示数即为小车受到的拉力大小；②乙图中弹簧秤示数的二倍为小车受到的拉力大小．请判断两种分析是否正确，若不正确，请指明并简要说出不正确的原因．
（2）选择了上述一种合理的方法后，要顺利完成该实验，除图中实验仪器和低压交流电源（含导线）
外，还必需的两个实验仪器是______、______．
（3）该实验中发现小车受的阻力对实验结果影响较大，在长木板保持水平的情况下，请你利用该装置测出小车受到的阻力，其方法是______．
（4）在上述实验操作中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz，某同学打出的一段纸带如图所示，O、A、B…F为打点计时器连续打出的计时点，根据图中数据求出小车运动时与纸带上E点相对应的瞬时速度vE=______m/s．（结果保留3为有效数字）
（1）如果忽略滑轮与绳间的摩擦，小组成员认为：①甲图中弹簧秤的示数即为小车受到的拉力大小；②乙图中弹簧秤示数的二倍为小车受到的拉力大小．请判断两种分析是否正确，若不正确，请指明并简要说出不正确的原因．
（2）选择了上述一种合理的方法后，要顺利完成该实验，除图中实验仪器和低压交流电源（含导线）
外，还必需的两个实验仪器是______、______．
（3）该实验中发现小车受的阻力对实验结果影响较大，在长木板保持水平的情况下，请你利用该装置测出小车受到的阻力，其方法是______．
（4）在上述实验操作中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz，某同学打出的一段纸带如图所示，O、A、B…F为打点计时器连续打出的计时点，根据图中数据求出小车运动时与纸带上E点相对应的瞬时速度vE=______m/s．（结果保留3为有效数字）
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解题思路：（1）甲图中绳子的拉力与弹簧的拉力相等，乙图中，若不考虑动滑轮的质量，弹簧秤拉力的2倍等于绳子的拉力，考虑动滑轮的质量，则弹簧秤拉力的2倍大于绳子的拉力．
（2）实验中要测量小车的动能，根据所需测量的物理量确定测量的器材．
（3）根据平衡，结合小车做匀速直线运动，求出小车所受的阻力大小．
（4）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出E点的瞬时速度．
（2）实验中要测量小车的动能，根据所需测量的物理量确定测量的器材．
（3）根据平衡，结合小车做匀速直线运动，求出小车所受的阻力大小．
（4）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出E点的瞬时速度．
（1）在甲图中，小车的拉力等于弹簧秤的拉力，在乙图中，考虑到动滑轮的质量，设弹簧秤的拉力为F，则2F-T=ma，知小车所受到的拉力小于（或不等于）弹簧秤示数的二倍．
（2）该实验要计算出小车的动能，所以要天平，要测量长度，还需要刻度尺；
（3）调整小桶内沙子质量，轻推小车，使小车拖动纸带做匀速运动，则弹簧秤的示数等于小车受到的阻力大小．
（4）E点的速度等于DF段的平均速度，vE＝
xDF
2T＝
(11.96−6.40)×10−2
0.04m/s=1.39m/s．
故答案为：（1）②的说法不正确．
因为当小车加速运动时，考虑滑轮的质量，小车所受到的拉力小于（或不等于）弹簧秤示数的二倍．
（2）刻度尺、天平
（3）调整小桶内沙子质量，轻推小车，使小车拖动纸带做匀速运动，则弹簧秤的示数等于小车受到的阻力大小．
（4）1.39
点评：
本题考点： 探究功与速度变化的关系．
考点点评： 对于实验的考查应要注意实验的原理，通过原理体会实验中的数据处理方法及仪器的选择；有条件的最好亲手做一下实验．
1年前
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