通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸钾D、分解氯酸钾 E、

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸钾D、分解氯酸钾 E、
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(1)在E处用文字表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图1装置加热氯酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称:①______②______;
(3)给图1中①仪器加热时,先______,再______.
(4)收集气体时,要等导管口气泡______ 放出时才收集,原因是______.
(5)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是______.若改用高锰酸钾来制取O2,图1装置还需做的一点改动是______;这样改动的原因是:______.
(6)若用分解过氧化氢来制取氧气,可供选用的装置如图2:

要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是______.(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,气体应从______(“a”或“b”)端导入.
踏沙巴崖 1年前 已收到1个回答 举报

lth7887 幼苗

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解题思路:(1)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(2)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(3)加热玻璃仪器时,要先预热,再集中加热;
(4)刚出现气泡时不能立即收集,因为这时出现的气泡主要是空气;
(5)利用加热的方法制取氧气,并且利用排水法收集氧气时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满氧气后的操作顺序,以防发生安全事故;
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(6)注射器、分液漏斗能够控制液体药品的流量,从而能够控制反应速率;
不同的实验装置,功能不同.

(1)可以利用过氧化氢分解制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
故填:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
(2)①是试管,常用作反应容器;②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:试管;集气瓶.
(3)给图1中①仪器加热时,先预热,集中对准药品加热,这样可以防止炸裂试管.
故填:预热;集中对准药品加热.
(4)收集气体时,要等导管口气泡均匀、连续地放出时才收集,原因是装置内空气已经排尽.
故填:均匀、连续地;装置内空气已经排尽.
(5)为了防止水倒流入试管,把试管炸裂,实验结束,停止加热时要先把导管移出水面;
若改用高锰酸钾来制取氧气,为了防止高锰酸钾进入导管,应该在试管口塞一团棉花.
故填:能够防止水倒流入试管,把试管炸裂;在试管口塞一团棉花;能够防止高锰酸钾进入导管.
(6)甲装置中,通过注射器能够方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流;
若用丙装置收集生成的氧气,由于氧气的密度比空气大,气体应从a端导入.
故填:甲;a.

点评:
本题考点: 氧气的制取装置;氧气的收集方法;制取氧气的操作步骤和注意点;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、文字表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.

1年前

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