“我想有个家，一个不需要多大的地方……”
| “我想有个家，一个不需要多大的地方……” “每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……” 随着歌声响起，某校八（3）班以“谈亲情、说师恩、创和谐”为主题的活动开始了。全班同学分成两个活动小组，一组为亲情组，另一组为师恩组。两个小组派代表上台谈父爱母爱，说尊师爱师，以达到增进感情，共建和谐的家庭关系、师生关系。 情景一：赞父母、颂老师 亲情组 ：“父母的爱，是我们黑暗中的灯光，经常在我们身边照亮着我们；父母的爱，不仅创造了我们的人生，更为我们的人生赋予深重的意义……” 师恩组 ：“您是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，您用真情传播着智慧的火种，就像那春蚕献出一生忠诚，就像那冬梅吟唱着早春的歌声……” （1）请你也说几句赞颂父母、老师的话。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 情景二：说矛盾、谈沟通 亲情组： 父母很爱我，可是有时表达总是过了头，又是怕我累，又是怕我眼睛不好，又是担心我的前途，唠唠叨叨的…… 师恩组： 我对老师总是有敬畏之感，所以对老师总是敬而远之，即使在学习、生活上遇到困难，也不愿请求老师帮助…… （2）要消除亲情组反映的“不和谐”因素，我们应该怎么做？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你用所学知6识以及自己的经验来帮助解决师恩组一些同学的烦恼。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 情景三：尊父母、敬老师 亲情组： 师恩组的同学们，请问问你们，教师节是在每年的哪一天？ 师恩组： _________________________。那么，请问问你们，父亲节、母亲节又分别是在哪一天呢？ 亲情组 ：_________________________________________________________________________________。 （4）请你填写上面的空白。 |
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