（2010•江西模拟）小亮和小敏在实验室分别做三个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已
（2010•江西模拟）小亮和小敏在实验室分别做三个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决．
（1）小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积分别为体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89g、178g、356g的体积分别为10cm3，20cm3，70cm3实心铜块做实验．实验中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在自己设计的表格中．
小亮在计算质量与体积的比值（ m/V）时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是______（填该数据的数字和它的单位）．
小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的．请你帮小亮指出该错误产生的原因：______．
（2）小敏在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中．
①如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在______．
②当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的实像．
（3）把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏______（选填“远离”或“靠近”）透镜．
（1）小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积分别为体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89g、178g、356g的体积分别为10cm3，20cm3，70cm3实心铜块做实验．实验中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在自己设计的表格中．
小亮在计算质量与体积的比值（ m/V）时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是______（填该数据的数字和它的单位）．
小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的．请你帮小亮指出该错误产生的原因：______．
（2）小敏在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中．
①如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在______．
②当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的实像．（3）把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏______（选填“远离”或“靠近”）透镜．
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解题思路：（1）三个铜块的质量与体积相除，比值不同的一个的体积有错误，分析出错误的体积应为多少，找到错误的原因．
（2）①做凸透镜成像实验应在光具座上依次放置蜡烛，凸透镜，光屏，凸透镜必须位于蜡烛和光屏之间．使它们的中心大致在同一高度上，目的是成像在光屏的中心，便于测出物距和像距．
②凸透镜成像规律之一：当2f＞u＞f时，v＞2f，成倒立放大的实像．
（3）凸透镜物距不同时，成像的情况不同，当凸透镜成实像时物距减小，像距增大，像也增大．
（2）①做凸透镜成像实验应在光具座上依次放置蜡烛，凸透镜，光屏，凸透镜必须位于蜡烛和光屏之间．使它们的中心大致在同一高度上，目的是成像在光屏的中心，便于测出物距和像距．
②凸透镜成像规律之一：当2f＞u＞f时，v＞2f，成倒立放大的实像．
（3）凸透镜物距不同时，成像的情况不同，当凸透镜成实像时物距减小，像距增大，像也增大．
（1）铜块1的质量与体积的比值为
m1
V1=
89g
10cm3=8.9g/cm3；
铜块2的质量与体积的比值为
m2
V2
178g
20cm3=8.9g/cm3；
铜块3的质量与体积的比值为
m3
V3=
356g
70cm3=5.01g/cm3；
铜块3的体积有问题，体积应为40cm3，错误的原因是没有减去量筒中原来水的体积30cm3．
故答案为：70cm3；没有减去量筒中原来水的体积30cm3．
（2）①做凸透镜成像实验，要使烛焰的焰心，凸透镜的光心，光屏的中心三者位于同一高度，目的是使像成在光屏的中央．
故答案为：光屏的中央．
②当烛焰距凸透镜15cm时，物距大于一倍焦距，小于2倍焦距，由凸透镜成像规律可知，可在光屏上得到一个清晰倒立、放大的实像．
故答案为：放大．
（3）因为：凸透镜是会聚透镜，去掉凸透镜的时候，光线会聚的弱，所以若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏远离透镜．
故答案为：远离．
点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验；密度公式的应用．
考点点评： （1）本题虽然是分析哪次测量体积数据有误，其实考查的是学生对密度及其特性的了解，解答此题就需要用密度知识去进行分析．
（2）本题考查学生动手操作实验的能力以及根据实验现象得出正确结论并能与实际问题联系起来加以运用．
（3）本题考查的是凸透镜成像规律的实验以及凸透镜对光线的会聚作用．而且还对远视眼进行了逆向思维的考查．
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