阅读下文,完成13—17题.(共12分) ①这个兴高采烈的女孩差不多5岁了,留着一头富有弹性的金黄卷发.她

阅读下文,完成13—17题.(共12分) ①这个兴高采烈的女孩差不多5岁了,留着一头富有弹性的金黄卷发.她
爱的价值阅读:
13.这篇文章的标题,有的写为“珍妮的项链”,有的写为“爱的价值”。你认为用哪一个题目更好?请填写在文章最前面的横线上,并说说理由。(2分)
14.请分析第(17)段中画横线的句子对刻画人物有什么作用。(2分)
15.第⑦段至第16段集中笔墨反复写爸爸想让詹妮送给他项链而詹妮不舍得给爸爸,体会反复手法的表达作用。(2分)
16.詹妮为什么会从“别要珍珠项链嘛”变为要把喜爱的珍珠项链送给爸爸?写这一变化有什么作用?(2分)
稀溜溜 1年前 已收到2个回答 举报

意自闲 幼苗

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1、(1)选“詹妮的项链”.理由:①文章以詹妮的项链为线索,贯穿全文;②能够吸引读者的阅读兴趣.
  (2)选“爱的价值”.理由:①这篇文章写了爸爸对詹妮的爱,詹妮对项链和爸爸的爱,充满浓浓的爱意,以“爱的价值”为题目凸显了文章的主旨;②富有内涵,意蕴深厚.
2、“抖动”、“滑落”这两个词生动形象、细腻逼真地表现了詹妮对珍珠项链的不舍、又深爱爸爸的复杂内心活动.
3、运用反复手法突出了詹妮对珍珠项链的无比喜爱,表现了詹妮童真直率的美好心灵,也为下文詹妮把项链送给爸爸形成鲜明对比.
4、因为詹妮明白一切美好玩具,包括珍珠项链,都不及爸爸对她的爱.
作用:①表现了詹妮由幼稚走向成熟,懂得了用心爱的项链去回报深深爱着她的爸爸;②引出下文爸爸把真正的项链送给女儿,为点明主旨做铺垫.

1年前

1

六月阵雨 幼苗

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4题头疼天4她5题

1年前

2
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