jurer8118 幼苗
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1年前
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求普通高中语文必修2文言文内容及作者
1年前3个回答
本文标题为《岳阳楼记》,内容上却大量描写洞庭湖的景色,试分析作者的用意
1年前1个回答
河南普通高中语文必修一都有哪些文言文和古诗?（只要题目和作者）
“魅力”的外延很广，理解因人而异。请仿照示例，根据高中语文必修2中相关文章的内容，将以下两位作者的话补充完整，表达人
仿照示例，从高中语文必修1你学过的课文中随意选择一位人物（可以是作者，例如徐志摩、巴金、司马迁、鲁迅等，也可以是作品中的
帮个忙啦 写篇作文 高中语文必修4第四单元14课 一名物理学家的教育历程 课后第三题：作者关于鲤鱼“科学家”的幻想十分有
离骚一诗中,描写了花草和禽虫,试分析作者用意
1年前2个回答
高中语文必修2第八课中“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”表达了作者怎样的生死观?
分析下列句子的成分.(用相关符号标出) 1.经过一年多的学习,你们已经顺利完成了高中语文必修阶段的学习.
读《背影》一文,试分析作者刻画父亲车站买橘的背影中运用的动作描写及作用.
高中语文必修三第一课红楼梦节选林黛玉进贾府中：1、分了哪几层描写王熙凤的?2、谈谈未见其人先闻其声的出场,在表现人物方面
《白蝴蝶之恋》答案,1.从文中找出表示作者情感变化的词语,试分析作者变化的原因.2、试分析第1段和第8段的环境描写作用.
《三峡》：作为一部以山河地理为主要内容的作品,水经注这部分内容却花了不少笔墨描写猿声,试分析作者意图
魅力的外延很广,理解因人而异.请仿照示例,根据高中语文必修2中相关文章的内容,将以下两位作者的话补充完整,表达人物对魅力
草原课文 试分析作者在描写小丘时,使用“渲染”和“勾勒”的作用是什么?
本文题目是岳阳楼记,而文中大量描写洞庭湖的美景,试分析作者的用意?
高中语文必修一1到6课笔记
高中语文必修1到5的古文默写,最容易出的,告诉一下!
高中语文必修课本文言文中的所用的使动用法
你能帮帮他们吗
草原上开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛.如何缩句?
（2012•常德模拟）牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．下图所示的四个物体中，惯性最大的是（
（201口•滦南县模拟）制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）
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要一篇有趣又简短的文言文,如《杨氏之子》,译文也要简短,跪求!现在就要,明天要交作业
精彩回答
庄生晓梦迷蝴蝶，____________。（李商隐《锦瑟》）
化学学习的特点是要关注物质的______、______和______及其______等．
How are you going, buddy?
设f（x）=x+1,x﹤﹦1,f（x）=1/2x^2,x ＞ 1,则∫0～2 f(t)dx=
“我”问老班长为什么自己不吃鱼，他还好像回味似地说“吃过了。”为什么用“回味似地”呢？
