为什么这样设计,熟练以后还要涉及四则运算关系,到了六年级解比例又回归到用四则运算关系来解.

shenlong 1年前 已收到3个回答 举报
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冥冥人世间 幼苗

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你说的有点含糊,什么时候,就是到了大学,解方程都利用等式的基本性质来解,四则运算关系不是等式的性质,但他对于等式的一边是运算的问题（计算办法）.比例又回归到用四则运算关系来解,这是对的呀.比例是一种定义,在数学上就是四则运算的除法,所以不矛盾.

1年前

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月亮下孤独的猫 幼苗

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这是基础知识，解题一般都是利用等式方程来解答。

1年前

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ivwj7sy 幼苗

共回答了14个问题 举报

并不只是与初中数学接轨，难道初中学了数学，将来高中，大学，乃至这一生都不会运用到数学吗？答案是否定的，解方程计算应用题有两大好处：1.培养清晰的逻辑思维。2.使解题更加简便。
等到初中，高中，大学，许多学习都要运用到方程，例如求增长率，增加减价，以及许多中考题，高考题的单选，填空的最后一道都会涉及到这种解方程求解的方法。
方程，不光有小学的一元一次方程，初中，高中还...

1年前

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