读下面的文段，回答问题。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。 她和同学们一起
读下面的文段，回答问题。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。 她和同学们一起
| 读下面的文段，回答问题。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。 她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞 。 几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 1．结合上下文理解词语。 “歧视”的意思是：____________，“同学们并没有歧视我”指的是____________。 2．从文中画横线的句子中，我们能感受到英子变得____________，英子能有这样的变化，是因为________________________。 3．你获得过掌声吗？当时心情怎样？ ________________________________________________ 4．你给过别人掌声吗？当时心里怎么想的？ ________________________________________________ |
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