“求一个数的几分之几是多少的实际问题“教学评价表

赵老师在教学中立足体现以下几点:1．培养学生主动探究意识：当学生提出问题后,赵老师鼓励学生进行自主探究解决问题的方法,在分析问题、解决问题的过程中掌握知识,形成技能.2．注重数形结合：求一个数的几分之几是多少,内容比较抽象,学生要真正理解和掌握,是有一定困难的.教学中采用数形结合的方法,把抽象的知识与具体的图形联系起来,挖掘和利用概念中的直观成分,从而有效降低教学的难度,加深学生对知识的理解和认识.3．倡导合作学习：在独立思考和自主探索的基础上,组织引导学生进行小组间的合作与交流,帮助学生在交流中真正理解求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系,并掌握算法,充分发掘每个人的潜能,发展思维,提高能力.