（2013•香坊区二模）如图，是用来探究“焦耳定律”的实验装置．

（2013•香坊区二模）如图，是用来探究“焦耳定律”的实验装置．
（1）现在想探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”，则应选取R_甲______R_乙的两个电阻（选填“等于”或“不等于”），为便于探究，甲、乙瓶内所盛液体应满足的条件是：______．
（2）仍用此装置探究“电流通过导体产生的热量与电流大小的关系”，请写出实验步骤．
（注：电路已连好，只书写收集对比一次数据的操作步骤，必要的物理量用相应的字母表示出来，不必分析论证结论．）
（3）若用此装置来探究“水和煤油谁的吸热能力强”，装置中除要在甲乙瓶中分别盛有质量和初温都相同的水和煤油外，装置中必要改动的地方还有______．实验中发现煤油中的温度计温度升高的快，则得出的结论应为______．

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Google测试员313 幼苗

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解题思路：（1）根据控制变量法的思路进行分析，探究与某个因素的关系时，该因素不改变，其它因素都不变；（2）可以改变通过电阻的电流，由焦耳定律可知在电阻一定时，电流越大，电阻产生的热量越多，温度升高越快；（3）由吸热公式Q吸=cm△t可知，要比较不同物质的吸热能力，应让两瓶中液体的初温相同、质量m相等、吸收的热量相等，通过比较它们升高的温度大小关系，得出吸热能力的关系．

（1）探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”，则只有电阻不同，其它因素均相同，因此R_甲不等于R_乙的两个电阻，为便于探究，甲、乙瓶内所盛液体应满足的条件是：质量相同的同种液体．
（2）操作：通过调节滑动变阻器，改变电路中的电流；
分析现象：在相同时间的条件下，比较电流不同时，同一个烧瓶中温度计的示数升高的快慢，来判断何时产生的热量多．
（3）要比较不同物质的吸热能力，应让两瓶中电阻丝的电阻相同，因为电流相同，电流产生的热量相同；煤油中的温度计温度升高的快，水中温度计的温度升高慢，说明比热容大的物质的吸热能力好．
故答案为：（1）不等于；质量相同的同种液体．（2）两瓶中电阻丝的电阻相同；比热容大的物质的吸热能力好．

点评：
本题考点：焦耳定律．

考点点评：本题为比较常见的探究性实验，要求我们应注重探究实验的过程，运用控制变量法分析问题．

1年前

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