LUCKY-ZHX 幼苗
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89067069 幼苗
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wzl622 幼苗
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q_jordan 幼苗
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回答问题
Be able to 后加动词原形还是动词ing形式?
1年前2个回答
be good at后面应该加 动词原形 动词ing形式?
1年前3个回答
be well in和be good at+动词原形还是+动词ing
1年前1个回答
be good at后面动词原形还是加ING?
1年前5个回答
Be good for+动词是后加ING还是别的语态?
be good at 后面的动词是原形还是 ing I’m good at
有第三人称单数又有be good at后加动词ing还是动词复数
be good at,do well in后各加原形还是动词ing形式?
1年前8个回答
be good with 后面不接sb ,接动词,with和at作用一样,后面都接动词ing吗?还是接原形?
动词SEE后加动词原形还是动词ING?
1年前4个回答
except后加动词原形还是动词ing
have responsibility to 后加动词原形 还是动词ing
when 后加主语是跟动词ing还是动词原形
1年前7个回答
动词加ing的规律总结:A:一般在动词原形后加ing(这个我知道)
行为动词后加什么?要说明,请回答如:动词原形,动词加ing等,
plan后加动词原形还是ing?
make后加动词原形吗,还是ing形式?
feel 后加动词原形还是ing形式?
understand后加to 动词原形还是动词过去式,还是直接加动词ing.
你能帮帮他们吗
用实验证明叶绿素的形成是否与光有关系
一艘客船和一艘货船分别从甲,乙两港同时出发,相向而行,经过五小时两船相遇后两船以原来的速度又继续
一列队伍长90米,行进速度为1.5m/s,通讯员为传达命令从队伍排尾跑步到队伍
刘老师这个题答案解释的看不太懂?您有什么解释呢?
不属于男性第二性征的是 [ ] A.声调较低
精彩回答
浊酒一杯家万里,_____________。(范仲淹《渔家傲》)
阅读下面三则材料,请说出你的发现。 材料一:几乎每一年,我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛,都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”,而另一方面,我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行,而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多,而诺贝尔奖我国至今没有人获得。 材料二:在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事:老师出的题目是“冰融化后变成了 _____________ ”。有学生答案为“春天”被判错;老师说,答案应该是“水”。 材料三:据
_______________,万钟于我何加焉?(《孟子二章·鱼我所欲也》)
本世纪初,国外某小镇一度出现了人们持“券”进行买卖的景象,“券”由小镇自行印发,在全镇范围内流通。尽管最终没有得到国家认可,但当时,这种“券” [ ]
化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质。实验一:探究物质的组成,如图 图A所示实验可用于测定空气的组成。